اگر یک محصول لوکس را یک کمپانی با قیمت پایین ارائه دهد تصویر محصول خراب می شود پس نمی توان این کار را کرد.در مدل بازاریابی تجارت در تجارت کالاهای لوکس وجود دارند در مفهوم بازاریابی شیمیایی لوکس یعنی عملکرد چشمگیر یک محصول همراه با کیفیت عالی (B2B).
یک تصویر خوب از یک کمپانی و محصولات آن مهم است و تعیین کننده قیمت ویژه است.از طرفی تولید کننده های دیگر هم بدنبال این هستند که مدیریت قیمت ها را بدست گیرند و بهترین کیفیت را با کمترین قیمت بفروشند البته همیشه قیمت کم به معنی کیفیت پایین نیست.قیمت و کیفیت المان های اصلی تفکیک هستند اگرچه این ابزارهای بازاریابی از نظر اهمیت کاهش پیدا میکند چون محصولات با کیفیت پایین نمی توانند طولانی مدت در بازار بمانند.قیمت ها همیشه در فشار و با روش های مختلف قابل محاسبه اند به همین دلیل اختلاف در قیمت ها معمولا کم است.البته لازم به گفتن نیست که عقیده در بازاریابی در این است که یا متفاوت باش یا بمیر]۳[.
در اغلب موارد ممکن است هزاران تهیه کننده در بازار وجود داشته باشد پس یک تجارت من باید راهی پیدا کند که چطور مشتری ها از او بخرند و از دیگران نخرند.محصولاتی که جزء مواد اولیه می باشند (به مقدار زیاد فروخته می شوند) به طور خاص تفکیک آنها سخت است.مثلا یک تهیه کننده نمک احتمال کمی برای تفکیک و متفاوت بودن دارد از نظر ما نمک فقط نمکه و احتمال می رود قیمت آنها در همه جا یکسان باشد اما تفاوت در سایز بسته بندی یا تفاوت درفرم گرانول ها می تواند از فاکتورهای متفاوت بودن قیمت ها باشد.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

امروزه سرعت و سرویس ازمهمترین ابزارها برای تفکیکند پس بطور منطقی بسته بندی منطقی خیلی مهم است.اگر فاکتورهایی برای متفاوت بودن وجود نداشت اگر بسته بندی را تغییر دهید موفق ترید.
۱-۳- ترکیب بازار
یعنی ترکیبی از عواملی مختلف که در شرایطی مناسب با واکنش همدیگر محصولی مناسب دهند.که عبارتند از محصول، قیمت، مکان و ارتقاء محصول..
در یک ترکیب مشخص این ۴ فاکتور بازاریاب را در رسیدن به هدف خود یاری می کنند.
محصول: به معنای جمع کردن خواص فیزیکی – کیفیت- طراحی – نام برند- گارانتی – سرویس – آپشن ها .
مکان: به معنای جایگاه کالا در مغازه نیست بلکه جایگاه محصول در ذهن مشتری است که با کانال های توزیع و مکان ها و بطور قوی تر با درک یکنفر از محصول ارتباط دارد.این درک درواقع موضوع فرهنگ برند است.
ارتقاء محصول: ترکیب عواملی مثل تلاش پرسنل فروش – تبلیغات و روابط عمومی]۳و۲[.
از بین این۴ فاکتور محصول غیر قابل انعطاف پذیرترین است چون اصلاح محصول بعد از تولید هم خیلی سخت است و هم هزینه بر. مکان یک استراتژی دراز مدت است . ارتقاء و قیمت هم از انعطاف پذیرترین فاکتورها هستند که براحتی قابل اصلاح هستند.

محصول
ارتقاء محصول
مکان
قیمت
شکل۵: مدل پی۴ ترکیب بازار
۱-۴- تقاضا
تلاش برای بالا بردن تقاضا امری ضروری است چون امروزه ما در فراوانی کالا زندگی می کنیم و قدرت بازار در دست مشتری است که تعیین کننده هستند از کی بخرند. ارتقاء شدید و کاهش قیمت هیچکدام باعث نمی شوند که عقل از مشتری یرود و از ما خرید کند. مثل این است که دندانپزشکی بخواهد با یک میلیون دندانی را بکشد و با سی میلیون بهترین کیفیت دندان را جایگذاری کند پس کسی راضی نمی شود دندان عقل خود را بکشد.
بازاریاب ها مقیاسی برای تعریف تقاضا دارند]۵[.
برای تبلیغ محصول باید کاری کرد که مردم از جهت آن احساس نیاز کنند پس باید خیلی تبلیغ کردکه احساس نیاز کنند.این مقیاس لیتموسی از تقاضا ست

تقاضای ناخواسته
تقاضای نوسانی
کاهش تقاضا
تقاضای متعادل
تقاضای مازاد
تقاضای پنهان
تقاضای منفی
تقاضای از دست رفته
توسعه

ناشکیبایی
قدرت طلبی
بی پروایی

سن
جنسیت

مستقیم
غیر مستقیم

جسمانی
روانی

صدای بلند
صدای تحریک کننده

بسیار گرم
بسیار مرطوب

ترافیک شلوغ
و کند و…

جدول ۲-۶ علل پرخاشگری در رانندگی
بی­حوصلگی، خستگی و خواب: بی­حوصلگی و خستگی از عواملی هستندکه می­توانند با حوادث و تصادف­ها ارتباط داشته باشد. یکی از عوامل تصادف­ها خستگی راننده است به طوریکه از کل تصادف­های در عرض سه سال برای ۴۶۰۰ راننده در ایالت متحده آمریکا ۷ درصد به عامل خستگی ارتباط داشته داست. میلو سویچ^[۱۱] به نقل از همان منبع در پژوهشی دریافت که پس از ۷ ساعت رانندگی پیوسته تغییراتی در درجه حرارت بدن­، فشار خون و زمان واکنش بینایی دیده می­ شود و نشانه های خستگی از قبیل: درد پشت­، درد پاها­، چرت زدن­، تحریک پذیری و حواس پرتی در بدن ایجاد می­ شود.

خستگی باعث عدم تمرکز و کاهش مهارت­ های حرکتی شده و فرد در شرایط لازم توانایی واکنش سریع را از دست می دهد.خستگی در رانندگی علاوه بر کار کردن در ساعت­های طولانی به عوامل دیگر نظیر وسیله نقلیه­، خرابی جاده­ها­، ترافیک سنگین و تردد در مسیرهای یکنواخت و غیره بستگی دارد­.
نقش خواب آلودگی­ها در تصادفها به طور کامل آشکار است. به طوری که بسیاری از تصادفها ناشی از خواب راننده است.
هورن و رینر^[۱۲] (۱۹۵۵) در پژوهش­هایی دریافتند که عامل خواب در حدود ۱۶ تا ۲۳ درصد از تصادف­ها نقش دارند و تصادف­ها در طول شب و اواسط بعداز ظهر بیشتر از سایر اوقات است­.
خواب بیشتر تابع عادت و سن فرد است.به طوریکه با افزایش سن میزان خواب انسان نیز کاهش می یابد. یک جوان به ۷-۹ ساعت خواب ، یک فرد کهنسال به ۴ تا ۶ ساعت خواب در شبانه روز نیاز دارد­.کاهش خواب به طور خیلی سریعی موجب کاهش در عملکردهای شناختی می شود.به خصوص در کارهایی که نیازمند به دقت زیادی در انجام آن است همچنین این امر می تواند باعث اختلال در بازشناسی و تصمیم گیری منطقی شود.
بر حسب گزار­ش­های دیگر بیشترین خطر برای رانندگی ساعت ۳ بامداد و پس از آن حدود ساعت ۱۵ است. (سوری، ۱۳۸۴، ۲۷)
جنسیت: جنسیت عامل دیگری برای بروز حوادث رانندگی است. تفاوت­های زیستی زن و مرد بسیار زیاد است. به طوری که می­بینیم شکل ظاهر­ی بدن فیزیولوژیکی آنها متفاوت بوده و مردان از رشد ماهیچه­ای بیشتر و کامل تری برخوردارند و همین توانایی جسمانی در رانندگی آنان نیز اثر گذار است از طرفی زنها در تشخیص رنگ­ها ادراک سریع اندازه­ها برتری بیشتری نسبت به مردان داشته و کوررنگی در مردان ۱۶ برابر بیشتر از زنان است. از نظر مهارت­ های کلی مردان برتر هستند ولی از نظر مهارت­ های ظریف این برتری با زن­هاست.
حس شنوایی زنان در تمام دوران زندگی بهتر از مردان است در سنین بالا ۳۵ درصد زنان نیاز به سمعک دارند ولی مردان در ۴۵ درصد موارد به این وسیله احتیاج پیدا می­ کنند. توانایی دیداری فضایی در مردان قویتر از زنان است. دلیل این امر این است که نیمکره راست مغز که اعمال حرکتی فضایی و غیر کلامی را به عهده دارد در مردان فعالتر است. در زمینه شناختی زنها توانایی کلامی بهتری دارند ولی مردان در استعدادهای تجسم فضایی برترند تشخیص جهت و هدف گیری در مردها بهتر است.از نظر عاطفی و اجتماعی می­توان گفت پسرها پرخاشگری بیشتری دارند. شیوع تخلفات در مردان بیشتر از زنان است و نوع تخلف در هر دو جنس متفاوت است. زنان به علت ویژگی های خاص شخصیتی محتاط و آرامند و در رانندگی از حرکتهای خطرناک دوری می­ کنند. به طوری­که میزان تخلف­های رانندگی آنان کمتر از مردان است.
مردان به علت سرعت بالا، سبقت­های غیر مجاز و حرکت­های نمایشی جریمه می­شوند و خلاصه اینکه رانندگی تهاجمی اغلب مختص به جنس مذکر بوده و خانمها با احتیاط بیشتری رانندگی می­ کنند. (سوری، ۱۳۸۴، ۳۹)
مصرف مواد توهم­زا و محرک: مواد اعتیاد آور زیادی در بروز تصادفات نقش دارند که در اینجا به بعضی از مهم­ترین آنها می­پردازیم:
الف: الکل
مصرف مواد الکلی در دنیای غرب یکی از عوامل مهم بروز تصادف­هاست. به طوریکه در بررسی اولیه تصادف­ها به این عامل توجه می­ شود. الکل دارای تأثیر آنی همچون اختلال در ادراک و قوای عقلانی، کاستی موقتی اضطراب و ترس و غم، کاهش تسلط کرتکس مغز بر رفتار­، ضعیف شدن رفتار اخلاقی، ناتوانی در انجام حرکتهای دقیق و ظریف، اشکال در به خاطر سازی وقایع است و در دراز مدت باعث بیماریهای متعدد، ضعف عضلانی، فراموشی و غیره می شود.
علاوه بر آن مصرف الکل می ­تواند در بروز حوادث ناگوار رانندگی نقش داشته باشد. میزان مصرف الکل اشکال­هایی را در رفتار و شعور فرد به وجود می ­آورد. به طوری که غلظت الکل خون به میزان ۳ تا ۵ درصد (۳۰ تا ۵۰ میلی لیترخون) در شخص احساس شنگولی­، و رهایی از قید و بند به وجود می ­آورد. غلصت ۱۰ درصد الکل در خون اختلال چشمگیری در کارکردهای حسی- حرکتی پدیدار می­نماید. غلظت ۲۰ درصد الکل در خون باعث می شود شخص به طورکلی توان خود را از دست بدهد و غلظت ۳۰ در صد الکل با خطر مرگ همراه است.
الکل در سطوح خیلی پایین­تری از آنچه که به طور عموم تشخیص داده شده است بر رانندگی تأثیر سوء می بخشد و عامل ۲۵ تا ۵۰ درصد موارد مهلک تصادف رانندگی در برخی از کشورهاست. بنابر این الکل می تواند احساس و ادراک انسان را مختل ساخته و حالتهای شعور را تحت تأثیر قرار دهد و زمینه ای برای تصادف ها و بسیاری از مشکلات رانندگی ایجاد کند. (همان منبع، ۳۹)
ب) مواد توهم­زا
مواد توهم­زا دسته ای از مواد اعتیاد آور هستند که سبب ایجاد تغییراتی در خلق و ادراک می شوند. ماده اعتیاد آور اصلی توهم زاها ال.اس.دی است. مواد توهم زا وابستگی روانی ایجاد میکند.مصرف این ماده دارای آثاری است که به طور معمول پس از مصرف ۸ تا ۱۴ درصد دوام دارد و ۲۴ ساعت پس از مصرف آثار آن به طور کامل از بین می رود.
ال.اس.دی که ماده­­ای بی رنگ­، بی­بو و بی­مزه است باعث اختلال ادراکی (توهم خطای حسی، مسخ واقعیت و شخصیت) اختلال در تعادل و غیره می­ شود به طوریکه مهم ترین پیامد مصرف این ماده از دست دادن قدرت تشخیص واقعیت است. بنابراین مصرف آن احتمال بروز تصادفات و مشکلات دیگر رانندگی را افزایش می­دهد (همان منبع، ۳۹).
ج: محرک­ها
مواد اعتیاد آور محرک­زا که عبارتند از­: کوکائین­، کافئین­، نیکوتین و آمفتامین نیز آثار چشمگیری بر رانندگی شخص دارند.
مصرف کوکائین علاو ه بر وابستگی روانی­، وابستگی جسمانی نیز ایجاد می­ کند و آثار آن بلافاصله پس از مصرف ظاهر می شود. کوکائین یک محرک است و موجب شادی افراطی­، افزایش فعالیت­های جسمانی و خواب آلودگی می­ شود. توهم های شنوایی، بینایی و لامسه­، کاهش تمرکز­، رفتارهای اجباری و تکرار از علائم آنی مصرف کوکائین است که مصرف آن در دراز مدت باعث مشکلات قلبی عروقی­، تشنج و غیره می شود. بنابر این مصرف این ماده خطرهایی را در رانندگی (سکته در حین رانندگی­، توهمات غیر واقعی در پشت فرمان و..) به دنبال دارد. (همان منبع، ۴۱).
دکسترو آمفتامین­، مت آمفتامین و متیل فیندیت­ها برای بالا بردن عملکرد و احساس نئشگی و سر خوشی مصرف می­شوند. رانندگان کامیون­ها در سفرهای طولانی از این مواد اعتیاد آور استفاده می­ کنند و شایع­ترین مصرف این مواد در بین گروه سنی ۱۸ تا ۲۵ سالگی است.
اکستاسی و یا متیل نیدیوکسی مت امفتامین دارا­ی ویژگی­های محرک-زاها و توهم­زاهاست. آثار آنی این ماده اغلب با حوادث رانندگی نیز همراه است به طوری که این قرص­ها در کمتر از ۱ساعت خلق فرد را بالا برده و احساس لذت بخش و شادی آوری در او ایجاد می­ کند. مصرف­ کنندگان این مواد در تخمین فاصله ها دچار مشکل می­شوند و ضمن ایجاد ناهماهنگی حرکتی و لرزش شدید در اعضای بدن و تاری دید می­گردد (همان منبع، ۴۱).
د) مسکن­ها
مسکن های رایج عبارتست از تریاک و مشتقات آن­، مرفین­، هروئین وکدئین و یا مواد مصنوعی جانشین مرفین یعنی متادون و دمرول.
این مواد وابستگی روانی و جسمانی ایجاد کرده و آثار روانی آنها افسردگی، اختلال های روانی و پایدار­، فراموش کاری و بی قراری­، تغییر ساعت های خواب و بیداری­، پرخاشگری و غیره می باشدکه این علائم مسلما” بر رانندگی فرد اثر گذار است. محققان در دانشگاه ام.سی.میل در مونترال به مشاهده رانندگی ۲۲۵ هزار راننده ۶۷ تا ۸۴ ساله پرداختند. آنها یک افزایش ۴۵ درصدی را در تصادف های رانندگی منجر به جرح در بین رانندگانی که دریک هفته اخیر داروهای بنزودیازپاین را مصرف کرده بودند مشاهده نمودند (همان منبع، ۴۲).
احساس و ادراک
احساس: به انتقال اثر محرکها از گیرنده حسی به سیستم اعصاب مرکزی که به صوت عینی قابل پیگیری است احساس می گویند. احساس یک فرایند زیستی و واکنش اندام گیرنده به محرکهای محیطی است.به عبارت دیگر احساس یعنی هرتجربه احساسی پردازش نشده و ابتدایی یا آگاهی از شرایط درونی و بیرونی بدن از طریق تحریک یگ گیرنده یا سیستم گیرنده (سوری، ۱۳۸۴،۴۰).
ادراک: ادراک فرایندی ذهنی است که در طی آن تجارب حسی معنی دار می شود و از این طریق انسان روابط امور و معانی اشیا را در می­یابد. (ایروانی،۱۳۷۴، ۵۶)
به عبارت دیگر ادراک عبارتست از آگاهی یافتن به کیفیت­، کمیت، اختلافات و وجوه تشابه اجزاء محیط به وسیله اعضای حسی. انسان با کمک حواس گوناگون خود با دنیای خارج ارتباط برقرار می کند به طوری که آگاهی او از دنیای خارج از طریق همین حواس حاصل می شود.حواس انسان در هر لحظه توسط محرک های مختلفی تحریک می شوند که گاهی فرد بدان محرک ها پاسخ داده و زمانی نیز بدون توجه از کنار آنها می گذرد. (پورافکاری ،۱۳۷۴، ۸۴).

• متناسب با سیستمهای کشت حفظ صرفهجویی در خاک است.

• ریسک پایین صدمه به محصول

• در مدیریت مقاومت به علف هرز مهم است.

• • پتانسیل پایین برای رانش.

  ( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

در اواخر دههی ۱۹۸۰ محققان ایجاد تومورهای زیاد را در یکی از گونه های موش (Dawley Sprague) در زمان قرار گرفتن در معرض سطوح بالای آترازین مییابند. [۵۴]
بر اساس تحقیق با موش اسپراگوداولی ^[۱۵]آترازین به عنوان یک ” کارسنیوژن انسانی ممکن (دسته ی C) ” دستهبندی شد. [۵۴]
اوائل دههی ۱۹۹۰ به خاطر پذیرش گستردهی آترازین در کشاورزی میدوست، برنامههای مدیریتی برای به حداقل رساندن قرارگرفتن در معرض آبزمینی و منابع آبسطحی توسعه پیدا کردند.ترکیبی از تغییر در روش های پرورشی ( نسبت های کاربرد و زمانبندی، نواحی بافر حول منابع آب و غیره) و افزایش در کشت حفاظتی منجر به کاهش قابل توجهی در تعداد ردیابی آترازین در منابع آب شد. در مطالعهای توسط بررسی ژئولوژیک آمریکا (USGS)، سطوح آترازین در ۵۳ نهر غربی – مرکزی (پس از کاربردهای چشمه) در حدود ۴۷ درصد بین سال های ۹۰- ۱۹۸۹ و ۹۵ – ۱۹۹۴ کاهش پیدا کرد. کاهش روند سطوح آترازین در آب امروزه ادامه دارد. [۵۴]
در ژوئن ۲۰۰۰ گروه مشاوره EPA علمی به توصیهی دستهبندی مجددآترازین به عنوان ” عدم احتمال ” ایجاد سرطان در انسانها،گروه مشاوره علمی EPA ویژه تعیینکرد که تأثیر تومورهای افزایش یافته و منحصرا مشاهده شده اسپراگو داولی ^[۱۶]ربطی به انسانها نداشتهاست و توصیهکرد که آترازین به عنوان ” عدم احتمال به عنوان یک کارسینوژن انسانی ” دستهبندی می شود. این حاکی از قانونمندی در سال ۱۹۹۸ توسط آژانس بین المللی سازمان سلامت جهانی برای تحقیق در سرطان ( IARC ) میباشد که آترازین را مجددا به عنوان ” غیر قابل دستهبندی شدن به عنوان حاوی کارسینوژن در انسانها ” دستهبندی کردهاست. مرورهای تنظیمی در استرالیا و اتحادیه ی اروپا هم، سالم بودن آترازین برای انسانها و محیط را مورد حمایت قرار میدهند. [۵۴]
۱۹ ژانویه ۲۰۰۱ ارزیابی ریسک ابتدایی سلامت انسانی EPA منتشر شد. ارزیابی ریسک ابتدایی سلامت انسانی منتشر شده توسط EPA نکاتی چند در مورد سلامت آفتکشهای آترازین را مستند ساخت. بر اساس توصیههای گروه مشاوره علمی، EPA ، آترازین را با ” عدم احتمال به عنوان کارسینوژن انسانی، مجددا دسته بندی کرد ” . یک دوره نظرات عمومی ۶۰ روزه در ادامه آمد که نظرات صنعت کشاورزی، کشاورزان، دانشمندان و فعالان جمع آوری شد.[۵۴]
۲۶ سپتامبر ۲۰۰۱ ارزیابی ریسک ابتدایی اقتصادی EPA منتشر شد. ارزیابی ریسک ابتدایی اقتصادی منتشر شده توسط EPA، چند نکته ی مهم در مورد سلامت آفت کش های آترازین را مستند ساخت. یک دوره نظرات ۶۰ روزه در ادامه آمد که در آن هر دو نظرات حمایتی از صنعت کشاورزی و نکات گروه های محیطی جمع آوری شدند. [۵۴]
۱۶ آوریل ۲۰۰۲ مختصر نامهی فنی EPA این گردهمایی عمومی که در آن دانشمندان EPA به ارائه ارزیابی دوره شدهی ریسک خود برای آفتکشهای آترازین پرداختند، یک دوره نظرات عمومی ۶۰ روزهی نهایی در مورد ارزیابیهای ریسک آترازین را آغاز کرد. مرورهای مطلوب EPA ، اساس تصمیم شایستگی ثبت مجدد مقدماتی (IRED) شد. [۵۴]
۵ ژولای ۲۰۰۲ دورهی نظرات عمومی در مورد ارزیابی ریسک پایان میپذیرد. EPA نظرات نهایی ورودی در مورد ارزیابی های ریسک و پیشنویسهای تصمیم شایستگی ثبت مجدد را دریافت میکند. [۵۴]
۳ آگوست ۲۰۰۲ تاریخ انتشار اصلی برای سند شایستگی ثبت مقدماتی EPA، RED آترازین را با نقل منابع نامناسب برای اجازهی رسیدن به خط مرده ۳ آگوست ۲۰۰۲ به تأخیر انداخت. [۵۴]
۳۱ ژانویه ۲۰۰۳ EPA به تکمیل IRED پرداخته و در محتوا به مختصر سازی سازندگان و سهامداران میپردازدEPA توصیهها را در IRED آتی طراحی میکند. شامل پایش افزایش یافته و مدیریت مداوم آب پخشانها در مناطقی که آترازین، بیشترین استفاده رادارد. [۵۴]
۲۸ فوریه ۲۰۰۳ IRED برای نظرات عمومی ۶۰ روزه در ثبت فدرالی منتشر میشود IRED تکمیل ارزیابی ریسک انبوه سلامت انسانی برای استفادههای کنونی آترازین و ارزیابی ریسک اکولوژِک ( به جز مورد اشاره شده در بالا) را تعیین میکند . [۵۴]
۲۰- ۱۷ ژوئن ۲۰۰۳ جلسهی گروه مشاوره علمیSAP) EPA ) گروه خارجی به ارزشیابی موضوع اثرات بالقوه آترازین بر دوزیستان پرداخته است. هیچ شواهد قطعیای وجود نداشت و راهنماییها برای تحقیق آتی مقررشدند. [۵۴]
۱۷ ژولای ۲۰۰۳ جلسهی EPA SAP گروه خارجی داده های اپیدمیولوژیک را برای آترازین و سرطان در نظر میگیرد. سوگیری سطحی PSA نقش کلیدی را ایفا میکند. [۵۴]
۳۱ اکتبر ۲۰۰۳ IRED اصلاحشده ارائهشد. IRED دوره شده حاوی نتایج و توصیهها از جلسات SAP، در ژوئن ۲۰۰۳ و ژولای ۲۰۰۳ میباشد. که به ارائه چراغ سبزی برای ثبت مجدد آترازین می پردازد. [۵۴]
۲۱ ژوئن ۲۰۰۶ ارزیابی ریسک افزایشی تریازین ارائه شد EPA بیان میدارد که ریسکهای افزایشی همراه با آفتکشهای تریازین حامل ” صدمهای نیست که برای جمعیت عمومی آمریکا، نوزادان، کودکان یا سایر مصرف کنندگان نتیجه شود ” . تمام تولرانسها، استاندارد سلامت را برآورده میسازند. [۵۴]
۲۱ سپتامبر ۲۰۰۷ EPA به صدور مقالهی سفید در آخرین تحقیق دوزیستان میپردازد که با بهره گرفتن از پروتوکل تصویب شدهی EPA هدایت گردیدهاست EPA بیان می کند : ” بر اساس نتایج منفی این مطالعات، آژانس نتیجه میگیرد که رد فرضیه فرمولبندی شده در SAP 2003 منطقیاست که قرارگرفتن در معرض آترازین میتواند به توسعهی اندام تولید مثل دوزیستان اثر بگذارد. آژانس در این زمان بر این باور است که هیچ دلیل قانع کنندهای برای تأکید بر آزمایش بیشتر باتوجه به اثرات بالقوه آترازین بر توسعهی اندام تولید مثل دوزیستان وجود ندارد “.[۵۴]
اکتبر ۲۰۰۷ FIFRA SAP مستقل جلسهی گروه مشاورهی علمی برای مرور، نظر دادن جلسه میگذارد. ( آخرین تحقیق آترازین درباره ی دوزیستان).[۵۴]
دسامبر ۲۰۰۷ جلسهی گروه مشاورهی علمی FIFRA SAP مستقل برای مرور، نظر دادن در برنامهی پایش اکولوژیک آترازین جلسه میگذارد.[۵۴]
آترازین یکی از گستردهترین و بحثبرانگیز ترین آفتکشها در دنیاست. کشاورزان، کارگران مراقبت از چمن و باغبانان از آترازین هم برای جلوگیری از رویش علف های هرز برگپهن قبل از روئیدهشدن از زمین و هم برای کشتن علفهای هرزی روئیدهاند، استفاده میکنند. این مادهی شیمیایی ارزان است و چون یک آفتکش پیش ظهور است، مانع رقابت علفهای هرز با محصولات از زمان شروع فصل رویش میگردد. برآورد میشود که آترازین میتواند بارهای محصولی را تا شش درصد افزایشدهد. آترازین همچنین در سیستمهای کشت حفاظتی برای کنترل علف های هرز و کاهش فرسایش خاک استفاده شدهاست.
همانند اواخر سال ۲۰۰۲، برآورد شد که آترازین معمولترین آفتکش مورد استفاده در دنیا با کاربردهایی در ۸۰ کشور بوده است. اما مطالعات آن زمان نشان دادند که آترازین در زمین در آب حل شده و درمنابع آب نوشیدنی زیرزمینی در سراسر دنیا حل شدهاست.
اتحادیهی اروپا، تمام استفادههای آترازین را به خاطر آلودگی پایدار درآب زمین در سال ۲۰۰۴ قدغن کرده است.
در مناطق دیگر، آترازین به طور مداوم، حداقل تا آخرین سالهای دههی ۲۰۰۰ استفاده می شود. در سال ۲۰۰۵، کشاورزان نبراسکا^[۱۷]، آترازین را برای ۷۷ درصد جریبهای ذرت در آن ایالت به کار بردهاند. که جدیدترین سال گزارش شده در فایل ادارهی لینکولن ^[۱۸]از خدمات آمار کشاورزی ملی است. در طی همین دورهی زمانی، محصولات ارگانیم اصلاحشده از نظر ژنتیکی (GMO) بر میدوست آمریکایی غلبه کردهاند. مطابق با USDA، در سال ۲۰۰۸، ۹۲ درصد باقلاهای کشت شده در آمریکا انواع GMO بودند. نبراسکا و داکوتا ^[۱۹]جنوبی، دو ایالت با بیشترین درصد، هر کدام ۹۷ درصد بوده اند. ذرت اصلاح شده از نظر ژنتیکی در ۸۰ درصد مزارع آمریکا در سال ۲۰۰۸ کاشت شد. مجدداٌ کشاورزان حرفه ای در میدوست هم همین راه را رهبری کردند. کشاورزان Nebraska، ۸۶ درصد ذرت GMO را کاشتند در حالیکه Dakota جنوبی، لیست ایالات را به ۹۵ درصد ذرت GMO کاهش دادند. استفاده از محصولات GMO به ویژه انواع Roundup Ready ممکن است به این معنی باشد که کشاورزان به عنوان دفاع اولیهشان در مقابل علفها از آترازین به رانداپ ^[۲۰]رویآوردند.
فشار دیگر در مقابل آترازین این است که مطالعات علمی نشان میدهند که این مادهی شیمیایی ممکن است برای انسانها و دیگر گونه ها به خصوص در حوزهی سلامت تولید مثل، خطرناک باشد. در سال ۲۰۰۳ شش مطالعه وجود داشت که نشان داد قورباغههای در معرض آترازین از زمین های کشاورزی اطراف،اختلالات جنسی شان توسعه پیدا کرده است. برخی گونه ها به توسعهی آزمایشات و تخمدانهای متعددی پرداختهاند. نرها در مطالعات دیگر، هرمافرودیت بودهاند.
آژانس حفاظت محیطی در طی وزارت بوش مطالعات را بررسی کرده، آن ها را در مقابل دیگر مطالعات ارزیابیکرده و سلامت این آفتکش را در استفاده اعلام کرد. اما به سازندهی شرکت سوئیسی سیگنتا ^[۲۱]برای پایش چاه های آب در چند حوزهی شهرستان نیاز داشت.آن نتایج نشان دادند که سطوح کلی آترازین پایین بودهاند اما در چند چاه، سطح ذرت دارای آترازین در شهرستان در طی بهار و تابستان خوشه زد.
برخی رؤسای محلی از این خوشه ها آگاهی دارند. مثلا رؤسای آب در Lincoln، Nebraska به طور روتین چاه های آبدهنده در نگه دارندههای منبع آب شهرها در هر فصل بهار در زمانی که از به کارگیری آترازین متوسط کشاورزان باخبر بودند، بستند.
در دیگر بخشهای کشور، رؤسای محلی از خوشه ها در سطوح آترازین آگاهی نداشتند. پس از اینکه مطالعات به روی قورباغه این موضوع را شکل داد، محققان دیگر شروع به مشاهدهی آترازین و اثرات آن بر انسان ها کردند. مطالعات اپیدمیولوژیک و حیوانی در سال ۲۰۰۹ نشان دادند که سطوح بالای آترازین در طی دوره های خاص بارداری میتواند منجر به نقوص بیشتر در زمان تولد، وزن پایین بیشتر در زمان تولد، مشکلات قاعدگی و حتی احتمال مشکوک به سرطان برای انسان های در زندگی پس از تولد شود.
آترازین یکی از گسترده ترین آفتکشهای مورد استفاده در کشاورزی آمریکا و استرالیاست.[۵۵,۵۶] در اتحادیهی اروپا در سال ۲۰۰۴ بخاطر آلودگی پایدار آب زمین قدغن شد [۵۷] همانند سال ۲۰۰۱ آترازین معمولترین آفتکش آلودهکنندهی آب آشامیدنی در ایالات متحده بود.[۵۸] مطالعات پیشنهاد میدهند که یک تجزیه کننده اندوکرین است. عاملی که می تواند سیستم هورمونی طبیعی در حیوانات را تغییر دهد.[۵۹,۶۰]
در سال ۲۰۰۶، آژانس حفاظت محیطی آمریکا((EPA بیان داشت که ریسکهای همراه با مازاد این آفت کشها حاوی قطعیت منطقی از عدم صدمه است و در سال ۲۰۰۷، EPA بیان داشت که آترازین تأثیر معکوسی بر توسعهی جنسی دوزیستان نداشته و هیچ آزمایش بیشتری تضمین نشد.EPA [61,62] مروری جدید در سال ۲۰۰۹ را گشود که نتیجه گرفت که پایهی علمی آژانس برای تنظیم آترازین قدرتمند بوده و اطمینان بخش جلوگیری از سطوح معرضی است که میتوانند منجر به آثار تولید مثلی در انسانها شود.[۶۳]
البته مرور EPA مورد انتقاد قرارگرفته و سلامت آترازین بحث برانگیز باقی میماند. [۵۵,۶۰,۶۴,۶۵]
در حیوانات شامل انسان ها، سیستم اندوکرین، هدف اصلی آترازین است. EPA آمریکا میگوید: “بنابراین مطالعات نشانمیدهند که آترازین یک بههم زنندهی اندوکرین است”.[۵۹]مطابق یا خلاصهی شیمیایی EPA آمریکا، ضمنیات قطع اندوکرین موجود برای سلامت کودکان مرتبط با اثرات در طی حاملگی و در طی توسعهی جنسی هستند. ریسکهای افزایش یافته برای تحویل پیشترم و تأخیر رشد intrauterine همراه با قرارگرفتن در معرض آترازین بودهاست. قرارگرفتن در معرض آترازین، منجر به تأخیر یا تغییر درتوسعهی بلوغ در مطالعات حیوانی آزمایشی نشان داده شدهاست. [۵۹]
در آگوست ۲۰۰۹، ریسکهای آترازین در صفحه ی ۱ مقاله ی نیویورک تایمز به عنوان علت بالقوه نواقص در زمان تولد، وزن پایین در زمان تولد و مشکلات قاعدگی در زمان مصرف شدن درغلظت های زیر استاندارد فدرالی بحث شدهاند. [۶۵]
آترازین نشان دادهاست که EPA در حال چشم پوشی از آلودگی آترازین در آب سطحی و نوشیدنی در ایالات متحدهی مرکزی است. نتایج تحقیق از مطالعهی سلامت کشاورزی مؤسسهی مرکز ملی آمریکا منتشرشده در سال ۲۰۱۱ نتیجه گرفته است که ” هیچ شواهد پایداری از اجماع بین استفاده از آترازین و محل سرطان وجود نداشته است “. این مطالعه، ۵۷۳۱۰ به کار برندهی آفتکش مجاز در طی ۱۳ سال را پیگیری کرد. EPA هم در سال ۲۰۰۰ تعیین کرد که ” آترازین احتمال ایجاد سرطان در انسانها را ندارد “.
یک مطالعه ی اپیدمیولوژیک در سال ۲۰۱۲ نشان داد زمانی که نواحی تگزاز با بالاترین سطوح آترازین استفاده شده در محصولات کشاورزی زندگی کردهاند، ۸۰ برابر احتمال بیشتری برای تولد نوزادانی با choanal atresia و stenosis را در مقایسه با زنانی که در نواحی دارای پایین ترین سطوح زندگی کرده اند، داشته اند.
در سال ۲۰۰۶، آژانس حفاظت محیطی آمریکا (EPA) بیان داشت که ” ریسکهای همراه با مازاد این _آپ، حاوی قطعیتی منطقی از عدم صدمه میباشند” و در سال ۲۰۰۷، EPA بیان داشت که آترازین اثر معکوسی بر توسعهی جنسی دوزیستان نداشته و هیچ آزمایش بیشتری هشدار داده نشد.[۶۱,۶۲] EPA مروری جدید در سال ۲۰۰۹ را گشود که نتیجه گرفت ” پایه های علمی آژانس برای تنظیم آترازین آن قدرتمند بوده و تضمین کنندهی جلوگیری از سطوح معرضی هستند که میتوانند منجر به اثرات تولید مثلی در انسانها شوند “. [۶۳]
با توجه به اهمیت اندازه گیری این ماده در محیط آلوده شده آب و پسابها و با توجه به اینکه تاکنون بنا بر تحقیقات ما، هیچ گونه حسگر تشخیص و اندازه گیری آترازین طراحی نگردیده است. لذا در این کار تحقیقاتی یک الکترود طلای اصلاح شده پایه پلیمری و حساس به آترازین به عنوان یک حسگر الکتروشیمیایی جهت اندازه گیری در آب و پسابها طراحی نماییم.
فصل دوم
روش اجرای تحقیق
۲-۱مقدمه
هدف این پژوهش ساخت حسگر الکتروشیمیایی است که وجود سم آترازین را در آب و پسابها تشخیص میدهد. از اینرو در این فصل ابتدا ساختار شیمیایی آترازین، تاثیرات منفی این سم بر روی انسان، محیط زیست، حیوانات، راه های انتقال آلودگی به محیط های غیرهدف وتمهیدات برای کاهش زیان استفاده از آن بررسی شدهاست، سپس دستگاه اتولب و مواد و روشهایی که برای ساخت حسگر استفاده میشوند معرفی شدهاند.
۲-۲معرفی سم آترازین
آترازین(۲- کلرو ۴ – میتیل آمین – ۶ ایزو پروپیل آمینو – ۱و ۳ و ۵ – تریازین)یک علفکش انتخابی متعلق به خانواده s تریازینها بوده که در ساختار شیمیاییاش یک حلقه آروماتیک هگزامریک و متقارن که به وسیله سه اتم کربن و سه اتم نیتروژن تشکیل شده است. (تصویر ۱ ) یک ماده شیمیایی با منشا انسانی بود که در سر تاسر جهان به عنوان علفکش استفاده میشود که با مقدار مصرف سالیانه جهانی ۱۱۱۰۰۰ تن برآورد شده است. آلودگی آبهای سطحی بوسیله آترازین یک نگرانی است بخاطر اینکه آلودگی منبع غیر نقطه ایی از فعالیت های کشاورزی منجر به افت جریان آب پایین دست به دلیل افت روان آب خاک مواد غذایی و آفت کش هاست.هر چند چه عوامل فراوانی بر جا به جایی آفت کش ها در اراضی کشاورزی اثر گذاشته است . افت خروجی سالیانه آترازین ۵% از مقدار اولیه برآورد شده است. این علف کش ریز آلاینده رکاستیرانت را برای متابولیسم میکروبی است.با مقادیر نیمه عمر در خاک که دامنه ایی از چند روز تا چند ماه بستگی به شرایط منطقه ایی و سابقه کار قبلی دارد و مقادیر نیمه عمر بالای ۱۰۰ روز در آب شیرین را دارد.]۶۶[
شکل ۲- ۱: ساختار شیمیایی آترازین
۲-۳تجزیه زیستی آترازین
آترازین به دلیل حلال بودن در آب جز مواد با دوام ملاحظه شده (۳۳ mg / L در ۲۰ ) و همچنین به خاطر ضریب خرد شدگی پایین ( kd = 3.7 L / Kg ) میباشد.اگر چه مواد هالوژن میتیل تیواتر و N – آلکیل در حلقه S – تریازین از این گروه از علف کش ها متابولیسم میکروبی آنرا مانع میگردد. ]۶۶[
۲-۳-۱بررسی رابطه بین آترازین وآب آشامیدنی
هدف این بخش رابطه بررسی وجود تاثیر منفی آترازین روی آب است. به علت اینکه آترازین در امریکا به طور گسترده به مصرف میرسد وسالانه بین۲.۱ تا۲میلیون از زمینهای غلات و ذرت بوسیله این علف کش متداول سمپاشی می شود بنابر این وجود ارتباط بین آب آشامیدنی و آترازین اثبات شده است. پس از اینکه آترازین سم پاشی شده میزان عملکرد آن بوسیله میکروبهایی که درون خاک موجود می باشند واز آن به عنوان منبع انرژی استفاده می کنند کاهش می یابد و با بهره گرفتن از آب تجزیه می شوند .میزان زمانی که آترازین در سطح بالایی خاک وتحت شرایط هوای گرم و نمناک میتواند به عنوان علف کش عمل کند ۶۰ روز است که این نیمه عمر نسبت به سایر علفکشها قابل توجه است. آترازین معمولا درخاک کندتر اثر خود را از دست می دهد وباعث آلودگی آب می شود و به خاطر گستردگی منابع زیر زمینی آلودگی آب توسط آترازین مهم است. .EPAیا سازمان حفاظت محیط زیست میزان آترازین موجود در آب سالم آشامیدنی را۱۵۰ ppb برای یک استاندارد جهانی در نظر گرفت .اگر میزان آترازین کمتر از این مقدار باشد آب آشامیدنی سالم است ولی اخیرا این سازمان میزان آترازین را تا مقدار ۳ ppb کاهش داده است . هم اکنون برخی از آبهای زیر زمینی در منطقه کانکاس امریکا بیش از این مقدار آترازین در خود دارند این در حالی است که در منطقه شرق این قسمت مهمترین منبع آب های زیر زمینی و سطحی است و همین امر باعث افزایش نگرانیها در مورد استفاده از آترازین شده است.]۶۷[
۲-۳-۲اثرات زیست‌ محیطی علفکشها
در طی پنجاه سال گذشته، آفتکشها جزء ضروری دنیای کشاورزی بوده اند. گرچه تقاضا برای تولید و توزیع آفتکش که باعث افزایش بهبود کیفیت و کارایی کشاورزی می شود محرز است، ولی احتمال بکارگیری نابجا و غیر معقول، بسیار زیاد می باشد. یکی از مهمترین نکات سازمان بهداشت جهانی، مسئله آفتکشها میباشد. افزایش جمعیت و بدنبال آن افزایش مصرف مواد غذایی، بویژه محصولات کشاورزی، کشاورزان را بر آن داشته است که میزان محصولات خود را افزایش دهند. افزایش کشت محصولات متعاقباٌ افزایش سموم آفتکش را به همراه داشته است. به دلیل بی توجهی کشاورزان در مصرف سموم، ریزشهای جوی و چندین عامل دیگر سموم کشاورزی وارد آب رودخانه ها و دریاها می شوند. تا دیروز زندگی بشر مملو از ترس از بلایایی جهان گستر چون وبا، حصبه ، تیفوس و طاعون بود ، اکنون خوشبختانه این بیماریهای مهلک که روزی همه جاگیر بودند با پیشرفت دانش پزشکی و رعایت اصول بهداشتی دیگر موجب نگرانی نیستند. امروز ما نگران صدمات متفاوتی هستیم که در محیط زیست ما در کمین نشسته‌اند صدماتی که محصول پیدایش و تکوین شیوه زندگی جدید خود بشر هستند، نمونه‌اش پیدایش همین آفت کش‌های قوی است امروزه مشکلات اقتصادی و زیست محیطی ناشی از مصرف بی رویه علفکش‌ها بر کسی پوشیده نیست. هزینه‌های سرسام‌آور کشف و تولید، مسمومیت سنجی و ثبت علفکشها از یک طرف، بروز بیماری‌های مختلف پوستی، گوارشی و تنفسی از طرف دیگر و نیز بروز مقاومت علفهای هرز به علفکشها و آلودگی منابع آبی و خالی و صدمه به حیات وحش، مشکلات را دوچندان نشان می‌دهند. اولین علفکش ثبت شده در ایران مربوط به سال ۱۳۴۷ می‌باشد و تاکنون ۷۰ علفکش از گروه‌های مختلف در کشور به ثبت رسیده است. سالانه بیش از ۲۵ میلیون کیلوگرم سموم کشاورزی در کشور مصرف می‌گردد که ۵/۴۰ درصد علفکش، ۷/۳۸ درصد حشره کش، ۲/۱۵ درصد قارچکش و ۶/۵ درصد سایر سموم می‌باشند.]۶۸[

• برونگرایان شوخی‌های تند و زننده را دوست دارند،در حالی که درون گرایان شوخی‌های روشن فکرانه مانند استفاده خنده دار از کلمات و لطیفه‌های ظریف را می‌پسندند.

• برون گرایان در مقایسه با درون گرایان از لحاظ جنسی فعال ترند.

• برون گرایان تلقین پذیرتر از درون گرایان هستند.

۲-۱۴- روان رنجور خویی(ثبات-بی‌ثباتی)
روان رنجورها با صفاتی چون عصبی،دمدمی،مضطرب،افسرده،و نامعقول شده اند،آنها ممکن است عزت نفس کم داشته و مستعد احساس گناه باشند. آیزنک پیشنهاد می‌کند که روان رنجوری عمدتأ ارثی است،به جای یادگیری یا تجربه حاصل ژن‌هاست. وی مدعی است که در روان رنجورها دستگاه عصبی سمپاتیک حتی به استرس‌های ملایم،واکنش اضافی نشان می‌دهد که نتیجه آن پر حساسیتی مزمن است. این حالت به افزایش سطح تهییج پذیری در پاسخ به تقریبأ هر بحرانی می‌ انجامد.
۲-۱۵- روان پریش‌خویی
افراد روان پریش خو،پرخاشگر،جامعه ستیز،واقع بین ،سرد،خود محور،بی احساس و بی توجه به دیگرانند و با آداب و رسوم مورد قبول جامعه در تضادند شگفت این که آنها می‌توانند بسیار خلاق نیز باشند.
مردها به طور جمعی عمومأ نمره‌های بالاتری از زنان در بعد روان پریش خویی می‌گیرند. این یافته آیزنک را وا داشت تا پیشنهاد کند که روان پریش خویی شاید به هورمون‌های مردانه مربوط باشد. او همچنین معتقد است که جامعه به تنوعی که همه تیپ‌های شخصیت نشان می‌دهند نیاز دارد. به صورت ایده آل جامعه فرصت استفاده ی درست از ویژگی‌ها و توانایی‌هایمان را برای هر یک از ما فراهم می‌کند. با این حال برخی از افراد بهتر از دیگران سازگار می‌شوند. به اعتقاد آیزنک صفات و ابعاد آن به طور عمده توسط وراثت تعیین می‌شود. هر چند که شواهد پژوهشی تا امروز مولفه ژنتیکی نیرومندی را برای ابعاد برون گرایی و روان رنجورخویی نشان می‌دهد تا برای روان پریش خویی.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

آیزنک تأثیرات محیطی بر شخصیت چون تعامل‌های خانوادگی در مدت کودکی را نادیده نمی‌گیرد بلکه او مدعی است که آثار آنها محدود هستند،نتایج پژوهش وی اهمیت تأثیر محیط خانواده بر شخصیت را رد می‌کند.
سه بعد شخصیت آیزنک همواره در ملت‌ها و فرهنگ‌های گوناگون یافت شده‌اند.بررسی‌های انجام شده در ۳۵ کشور از جمله آمریکا،انگلستان،استرلیا،ژاپن،چین،نیجریه،سوئد از نقش تعیین کننده عوامل ژنتیکی در مقابل عوامل محیطی در تعیین ابعاد شخصیت حمایت می‌کند وجود سه بعد شخصیت یکسان در این کشورهای متفاوت،شواهد بیشتری بر اهمیت عوامل ارثی در شکل دهی شخصیت است(روح الله زاده،۱۳۸۶).
۲-۱۶- الگوی پنج عاملی در صفات شخصیت
کتل و آیزنک با بهره گرفتن از روش تحلیل عاملی،فهرست‌هایی از صفات شخصیت بدست آوردند که از نظر تعداد فرق داشتند. این به معنی ضعف ذاتی در این روش نیست،بلکه بیانگر روشی هست که هر نظریه‌پرداز برای اندازه گیری شخصیت انتخاب کرده است. پژوهشگران معاصر شخصیت از هر دو نظریه ابراز نارضایتی کرده‌اند و معتقدند که نظریه‌ی آیزنک بسیار ساده است و عوامل بسیار زیادی دارد.پژوهش‌های انجام برای تکرار پژوهش کتل به طور معمول بیش از ۵ عامل را تولید نکرده است.پژوهشگرانی که تحقیقات مستقلی درباره ی شخصیت کرده اند،به نتیجه‌گیری مشابهی رسیده‌اند.یعنی اینکه شخصیت از پنج عامل گسترده تشکیل می‌شود.شبیه این پنج عامل به وفور در تعداد قابل توجهی از تحقیقات،که بر اثر انواع داده‌ها،نمونه‌ها و ابراز‌های مختلف انجام شده بدست آمده است.
نظر پنج عامل شخصیت که به پنج عامل بزرگ نیز موسوم می‌باشد توسط دو روانشناس ساکن ایالت متحده یعنی رابرت مک کری و پل کاستا در اواخر دهه ی ۸۰ میلادی ارائه اوایل دهه ۹۰ مورد ارزیابی مجدد قرار گرفت.طرح پنج عاملی ساختار ویژگی‌های شخصیت را نشان می‌دهد و محصول تلاش در این زمینه،طی ۴ دهه گذشته می‌باشد.این پنج عامل عبارتند از :
۲-۱۵-۱- عصبیت یا روان رنجور خویی-N
افرادی که در سطح بالای روان رنجور خویی قرار می‌گیرند از نظر هیجانی نا استوار و مستعد ناامنی ،اضطراب،احساس گناه،نگرانی،و نوسان خلق هستند. افرادی که در انتهای دیگر این عامل قرار می‌گیرند از نظر هیجانی استوار،آرام ویکواخت آسان گیر و آسوده هستند.
۲-۱۵-۲- برون گرایی-E
این عامل از یک سو بین افرادی که اجتماعی،خونگرم،پرحرف،و خوش گذران و عاطفی هستند و از سوی دیگر ،افراد درون گرایی که گوشه گیر،آرام منفعل و خود دار هستند فرق می‌گذارد.
۲-۱۵-۳- پذیرا بودن یا گشودگی نسبت به تجربه-O
این‌گونه افراد خیال پرداز ،کنجکاو و گشوده نسبت به افکار و علاقه مند نسبت به امور فرهنگی هستند.در مقابل افرادی که نمره‌های پایینی کسب می‌کنند سنت گرا،واقع بین،دارای علایق محدود و غیر هنرمندانه هستند.
۲-۱۵-۴- سازگاری یا مطبوع بودن-A
افرادی که در این عامل در سطح بالایی قرار می‌گیرند،خوش طینت،گرم،نجیب،دارای حس همکاری،خوش‌بین و خیرخواه در حالی که افرادی که در این عامل نمره‌های پایینی می‌گیرند،تحریک‌پذیر،اهل بحث و جدل،بی‌رحم،بد گمان،فاقد حس همکاری و کینه جو هستند.
۲-۱۵-۵- مسئولیت پذیری یا وظیفه شناسی-C
این عامل از یک سو با صفت‌هایی مانند مسئول،خویشتنداری،منظم و موفق و از سویی دیگر با صفت‌هایی مانند غیرمسئول،بی‌توجه،تکانشی،تنبل و غیرقابل اعتماد و ارتباط است(کارل‌هافمن^[۳۸]،مارک ونوی،جودیت ورنوی
،به نقل از بحیرایی و همکاران،۱۳۸۱).
۲-۱۶- پرورش و ایجاد مهارت تفکر انتقادی
در دنیای پیچیده امروز تنها یک چیز قابل پیش‌بینی است و آن یک چیز، پیش‌بینی ناپذیر بودن همه چیز است.لازمه زندگی درست در جهانی که پیوسته درحال تغییر و تحول است، توانمندی در تفکر است.در دنیای متلاطم و پرچالش امروز که شناسایی درست از نادرست و حقیقت از مجاز به دشواری انجام می‌شود،داشتن مهارت تشخیص و جداسازی آنها از یکدیگر، یکی از رمزهای موفق زیستن است.
۲-۱۷- تفکر چیست؟
منظور از تفکر (اندیشیدن)فرایندی است که توسط آن یادگیری‌های گذشته دستکاری و سازماندهی می‌شوند.از آنجا که یادگیری‌های گذشته ما در حافظه ذخیره می‌شوند. پس می‌توان تفکر را به عنوان دخل و تصرف در حافظه تعریف کرد و به عبارتی باز آرایی یا تغییر شناختی اطلاعات به دست آمده از محیط و نمادهای ذخیره شده در حافظه دراز مدت. . . این تعریف کلی انواع مختلف تفکر را در بر می‌گیرد بعضی انواع تفکر جنبه ی بسیار خصوصی دارند و نمادهایی را به کار می‌گیرند که دارای معانی کاملأ شخصی هستند این نوع تفکر را تفکر خودگرا گویند رویا موردی از تفکر خود گرا است. انواع دیگر تفکر حل کردن مسائل و خلق چیزهای تازه است. این نوع تفکر را تفکر هدایت‌گرا(جهت دار)می‌گویند(سیف،۱۳۸۷).
۲-۱۷-۱- تعریف تفکر انتقادی
هر یک از ما در زندگی واقعی و بدون درک عمیقی از تفکر انتقادی برای قضاوت درباره ی دغدغه‌هایمان ،آگاهانه یا ناآگاهانه پرسش‌هایی طرح می‌کنیم.با پاسخگویی به آنها نیز آنها را می‌شناسیم و درباره شان تصمیم میگیریم. پس می‌توان گفت هر یک از ما بدون دانستن تعریف دقیقی از تفکر انتقادی ادراکی شهودی نسبت به آن داریم. به واسطه همین ادراک شهودی وقتی با این پرسش مواجه می‌شویم که «تفکر انتقادی چیست؟» می‌توانیم بگوییم اندیشیدن مستدل و عقلانی و منطقی است یا تفکری که با آن دریافتی عینی از واقعیت کسب کرد و . . .. اینها پاسخ‌های اولیه-والبته صحیح به چیستی تفکر انتقادی اند(قاضی مرادی ،۱۳۹۱).
انجمن فلسفه ی آمریکا یک تعریف برای تفکر انتقادی ارائه کرده است که شامل مولفه‌های عاطفی و شناختی تفکر انتقادی هدفمند و خود نظم دهنده ای است که به تعبیر و تحلیل و ارزیابی استنباط و همچنین تبیین ملاحظات موقعیتی و روش شناختی مفهومی‌مبتنی است که به صورت دائمی‌کنجکاو آگاه و دقیق در قضاوت ارزیابی کننده عینی و بدون سوگیری تمایل به بررسی مجدد و روشن بینی مسائل و مشکلات جدی در اخذ اطلاعات مرتبط در انتخاب معیار‌هاست(بینینگ^[۳۹]،۲۰۰۶).
۲-۱۷-۲- نظریات در باب تفکر انتقادی
اما نظریه پردازان تفکر انتقادی از آغاز کوشیده اند تعریفی جامع و دقیق از آن ارائه دهند. این کوشش همچنان ادامه دارد بدون اینکه توافقی عمومی‌نسبت به تعریفی از تفکر انتقادی ایجاد شده باشد. علت اصلی این است که تفکر انتقادی شیوه ی تفکر انتقادی در همه ی عرصه‌ها از علوم دقیقه و تجربی تا علوم انسانی و فلسفه و هنر است. اما آیا این تفکر انتقادی در هر یک از زمینه‌ها یکسان است. پاسخ منفی است. برای نمونه کاربرد تفکر انتقادی در ریاضیات مسئله گشایی(حل مسئله)است.
نظریه پردازان تفکر انتقادی تعاریفی گاه مشابه و گاه متفاوت از آن ارائه کرده اند. نخستین تعریف عمومی‌از رابرت انیس است: (تفکر انتقادی تفکر عقلانی و بازتابی است که بر تصمیم گیری نسبت به آنچه معتقد می‌شویم یا عمل می‌کنیم متمرکز می‌شود). در این تعریف بر عنصر تصمیم گیری در تفکر انتقادی تأکید می‌شودهمین نکته نشانه ی رویکرد عمل گرایانه این تعریف است. این جنبه تأکید انیس بر تصمیم گیری درباره ی عملی که می‌خواهیم انجام دهیم نیز پر رنگ تر می‌شود. اما این تعریف کلی ابهام‌هایی دارد:آیا هر تصمیم گیری در مورد پذیرش هر عقیده یا انجام هر عملی در قلمرو تفکر انتقادی قرار می‌گیرد؟آیا عواطف و احساسات انسان در پیشبرد روند این تفکر نقش ندارند یا تأثیر منفی دارند که در این تعریف فقط بر عقلانی بودن آن تأکید شده است؟اصلأ هنجار‌های عینی برای عقلانی و بازتابی بودن تفکر چیستند؟
ریچارد پاول تعاریف متعددی از تفکر انتقادی ارائه می‌دهد که هر یک بر جنبه‌هایی از آن تأکید دارند. تعاریف او دو جنبه عمومی‌دارند:اول بر بازتابی بودن این شیوه ی تفکر متمرکزند.دوم بر مهارت‌ها و ویژگی‌هایی تأکید دارند که اندیشمند انتقادی را به داوری درباره ی موضوع بررسی‌اش می‌رسانند.در مورد اولی می‌نویسد:تفکر انتقادی هنر تفکر است درباره‌ی تفکر به شیوه‌ای که از نظر فکری (منطقی)انتظام یافته و منضبط باشد.اندیشمندان انتقادی آشکارا در سه برهه‌ی مرتبط تفکر متمرکز می‌شوند:آنان تفکر را تحلیل می‌کنند،تفکر را ارزشیابی می‌کنند و تفکر را اعتلا می‌دهند. . .این سه برهه برای این است که اندیشمند انتقادی مسئولیت تفکرش را به عهده گیرد.بازتابی بودن تفکر انتقادی آنچنان که در تعریف پاول آمده به این معنا ست که این تفکر تفکری است د رباره ی خود روند تفکر.
در مورد دوم می‌نویسد:تفکر انتقادی (روند از نظر فکری انتظام یافته‌ی مفهوم‌سازی کاربرد،تحلیل،و یا ارزشیابی ماهرانه و فعالانه ی اطلاعات فراهم آمده یا پدید آمده از مشاهده تجربه،بازنمایی،استدلال یا مکالمه با دیگران است که همچون رانمایی برای کسب عقیده و انتخاب عمل به کار گرفته می‌شوند.در ان تعریف او تفکر انتقادی را از منظر ارتباط با موضوع مورد بررسی می‌سن
جد.
ریچارد پاول و همکارانش (به ویژه لیندا الدر)تأثیر مهمی‌بر نظریه‌پردازی تفکر انتقادی و اشاعه ی آن مشخصأ در حوزه‌های آموزشی داشته اند. با این حال انجمن فلسفه ی آمریکا متفکرانی را سازمان داد تا با بهره گرفتن از تحقیق و آزمایش‌های گسترده در حوزه‌های گوناگون علوم تجربی علوم انسانی،فلسفه و . . .دریافت جامع‌تری از تفکر انتقادی معیار‌ها و مهارت‌های آن و نیز ویژگی‌های لازم برای اندیشمند انتقادی تدوین کنند.این گروه متفکران به ریاست پیتر فسیونه در پی دو سال تحقیق گزارشی از نتیجه ی کار خود تحت عنوان گزارش دلفی منتشر کردنددر این گزارش با دریافت دقیق تر منسجم تر و همه جانبه تری از تفکر انتقادی به دست داده می‌شود:تفکر انتقادی روند رسیدن به داوری هدفمند و خود تنظیم‌گر است.
این روند بررسی مستدلی را نسبت به شواهد و مدارک،زمینه مفهوم پردازی‌ها،روش‌ها و معیارها فراهم می‌آورد.او در جای دیگری در توضیح این تعریف می‌نویسد:تفکر انتقادی روند داوری است. هدفش عبارت است از تصمیم‌گیری در مورد آنچه باید عقیده داشت و یا آنچه باید در زمینه ای مفروض و در ارتباط با شواهد و مدارک قابل دسترس با بهره گرفتن از مفهوم پردازی‌ها و روش‌های مناسب و مبتنی بر معیارهای مناسب ارزشیابی کرد.فسیونه تفکر انتقادی را با روند کسب داوری ای تعریف می‌کند که دو ویژگی هدفمندی و خود تنظیم گری دارد.سه نکته ی مهم در این تعریف است:
۱٫تفکر انتقادی یک روند است.روندی که در زمان حال متحقق می‌شود.وقتی به تفکر انتقادی همچون روند بنگریم آنگاه صرفأ به اتکای محفوظات ذهنی مان-آنچه از محیط اطرافمان پیشینه ی فرهنگی مان آموخته ایم که نمی‌توانیم مدعی شویم که اندیشمند انتقادی هستیم.
۲٫برای هدفمندی داوری می‌توان دو وجه در نظر گرفت :اول،هدفمندی خود روند تفکر انتقادی است که از تعبیر و تفسیر داده‌ها و اطلاعات شروع می‌شود و در داوری پایان می‌یابد.دوم،هدفمندی خود داوری در این است که سمت تصمیم و عمل درباره ی موضوع مورد بررسی را مشخص می‌کند.
۳٫خود-تنظیم گری خود روند تفکر را به نقد می‌گیرد آن را می‌سنجد،تصحیح می‌کند و اعتلا می‌بخشد با این جنبه ی تفکر انتقادی فرد می‌تواند مسئولیت داوری خویش را به عهده گیرد با پذیرش چنین مسئولیتی فرد گرایش می‌یابد تا به مسئولیت زندگی خویش و نظارت بر آن متعهد شود(فاضی مرادی،۱۳۹۱).
۲-۱۷-۳- هدف تفکر انتقادی
با این تعریف مشخص می‌شود که هدف تفکر انتقادی دستیابی به همین نوع داوری است. اما این پرسش می‌تواند مطرح باشد که اصلأ داوری هدفمند و بازتابی در مورد موضوعات و دغدغه‌ها وضعیت‌ها مشکلات رویدادهاو. . .برای چه انجام می‌شود. پاسخ اینکه این نوع داوری ما را در ارتباط با موارد فوق در آستانه‌ی تصمیم گیری و عمل قرار می‌دهد تصمیم و عملی که تغییر دهنده است،عملی که متناسب با موضوع آن می‌تواند باز و ‌بی‌پایان باشد.این داوری به عنوان هدف تفکر انتقادی ما را به دانایی می‌رساند. می‌توان گفت شکل بروز دانایی داوری هدفمند و بازتابی است.
این دانایی ما را در آستانه ی تصمیم‌گیری و عمل قرار می‌دهد. اما خود تصمصم گیری و عمل جزء تفکر انتقادی نیست. داوری هدفمند و بازتابی برخوردار از دو مولفه‌ی فردی و اجتماعی است. شناخت‌های انتقادی بدیل به ما کمک می‌کنند تا نگرش انتقادی هر چه آگاهانه‌تری نسبت به دانایی خود کسب کنیم. از این طریق می‌توانیم دانایی خود را تصحیح کنیم و اعتلا دهیم. چگونگی تعبیر وتفسیر ما از داده‌ها و اطلاعات و استنتاج و. . . می‌توانند به ما در روند تفکر خود،یعنی چگونگی اندیشیدنمان و آگاه تر شدنمان به این روند کمک کنند. رویکرد انتقادی دیگران به ما کمک می‌کند تا وجه بازتابی داوری‌های خود را تقویت کنیم(همان).
۲-۱۷-۴- اهمیت تفکر انتقادی
به برخی از جنبه‌های تفکر انتقادی می‌پردازیم:
شیوه ی تفکر انتقادی اتکا به دانش پیشینیان یا تقلید و الگو برداری فکری را تضعیف و حذف می‌کند.به اتکای این شیوه فرد می‌تواند درباره‌ی هر موضوع به دانایی و داوری خود انگیخته‌ای دست یابد.
ما با بهره گرفتن از مفاهیم و معانی خود به جهان می‌اندیشیم. اما این مفاهیم و معانی غالبأ غیر قطعی چند پهلو و مبهم اند.
اهمیت تفکر انتقادی در این نیست که من پس از رو به رو شدن با نتایج تصمیم و عمل خود به داوری‌هایی که مرا به چنان تصمیم و عملی رسانده بودند و درستی و نادرستی آنها بیندیشیم. یرعکس اهمیت آن در این است که پیش از تصمیم گیری و عمل اصول و مهارت‌هایی را به کار گیریم که در هر وضعیت موجود و متناسب با داده‌ها و اطلاعات معتبر قابل دسترس بتوانیم به صحیح ترین داوری ممکن دست یابیم.
نخستین عرصه فراگیری شیوه ی تفکر انتقادی (آموزش)است.
تفکر انتقادی ذهنمان را از دستکاری شدن و خودمان را از فریب خوردن از سوی قدرت‌هایی که جریان ازاطلاعات را در اختیار دارند مصون می‌دارد. آموزش شیوه ی تفکر انتقادی آموزش شیوه ی منطقی پردازش ازاطلاعات و استدلال،استنتاج و. . . است(همان).
۲-۱۷-۵- ویژگی‌های تفکر انتقادی

جدول ۷-۴ نشان می­دهد که نمرات رانندگان مبتدی از نمرات رانندگان باتجربه در انگیزه رعایت سرعت/سبقت مجاز، هنجار ذهنی نسبت به رعایت سرعت/سبقت مجاز و ادراک کنترل رفتاری در رعایت سرعت/ سبقت مجاز بطور معناداری متفاوت است. یعنی نگرش مثبت رانندگان با تجربه در این سه مولفه بالاتر از رانندگان مبتدی است.
نمرات رانندگان مبتدی از نمرات رانندگان باتجربه در مولفه های نگرش رفتاری، هنجار اخلاقی و هنجار توصیفی نسبت به رعایت سرعت/ سبقت مجاز تفاوت معناداری مشاهده نشد.
فرضیه سوم پژوهش:
فرضیه سوم بیان می کند که رفتارهای پرخطر ترافیکی در رانندگان مبتدی و با تجربه متفاوت است. به منظور بررسی این فرضیه از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه (ANOVA) استفاده شد. در این آزمون نوع گروه ها (گروه مبتدی و باتجربه) به عنوان متغیر مستقل و رفتارهای پرخطر رانندگی به عنوان متغیر وابسته تحلیل شدند.
جدول ۸-۴ نتیجه آزمون تحلیل واریانس یک طرفه (ANOVA) برای نمره رفتارهای پرخطر رانندگی

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

مجموع مجذورات

درجه آزادی

میانگین مجذورات

F

سطح معناداری

درون گروهی

۳۳/۱

۱

۳۳/۱

۳۵/۳

۰۷/۰

برون گروهی

۹۴/۳۸

۹۸

۳۹/۰

مجموع

۲۸/۴۰

۹۹

نتایج جدول فوق نشان می دهد که نمرات مربوط به رفتارهای پرخطر رانندگی در دو گروه رانندگان مبتدی و با تجربه دارای تفاوت معنادار نیست.
بررسی توصیفی مطالعه دوم:
میانگین و انحراف استاندارد نمرات پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه آزمایش و کنترل رانندگان مبتدی در جدول ۹-۴ آمده است. با توجه به جدول ۹-۴ تفاوت میانگین ها برای هر کدام از متغیرها در گروه آزمایش در پیش آزمون و پس آزمون کاملاً مشهود است. بدین صورت که میانگین متغیرهای درک خطر/ احتمال آسیب، درک خطر/ شدت آسیب جسمی و درک خطر/ شدت آسیب روانی در گروه آزمایش افزایش و در گروه کنترل تنها در درک خطر/ احتمال آسیب افزایش نداشت. میانگین تمامی مولفه‌های نگرش در پس آزمون گروه آزمایش و کنترل و نیز میانگین رفتار پرخطر رانندگی در هر دو گروه در پس آزمون کاهش داشت. میانگین نمرات همه متغیرهای درک خطر ترافیکی و نیز دو مولفه هنجار ذهنی و هنجار توصیفی نگرش در گروه کنترل نسبت به گروه آزمایش در پیش آزمون بیشتر است.اما در پس آزمون میانگین متغیرهای درک خطر/ احتمال آسیب، شدت آسیب روانی، انگیزه، نگرش رفتاری، هنجار اخلاقی و ادراک کنترل رفتاری در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل بیشتر و میانگین درک خطر/ شدت آسیب جسمی، هنجار ذهنی، هنجار توصیفی و رفتار رانندگی پرخطر کمتر است. برای بررسی معنادار بودن این تفاوتها از تحلیل کوواریانس استفاده شد که در بخش استنباطی توضیح داده می شود.
جدول ۹-۴ میانگین و انحراف استاندارد نمرات پیش آزمون و پس آزمون در دو گروه آزمایش و کنترل رانندگان مبتدی

متغیرها

گروه آزمایش