کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل




جستجو


 



۲-۱- وجه تسمیه حرف :
این قسم از کلمه را حرف نامیده اند ، چون در کلام متمم است و مراد نیست . مانند : مسندالیه و مسند که در جمله مرادند . چنان که در لغت نیز حرف به معنای ظرف آمده است[۴] .
۲-۲- تعریف حرف :
مرادی می گوید : بهترین تعریف برای حرف آن است که بگوییم : حرف کلمه ای است که فی حّد ذاته دلالت بر معنایی نمی کند ، بلکه دلالی آن با غیر خود ( اسم یا فعل یا بین دو اسم یا بین دو فعل و اسم ) ظهور پیدا می کند ، به عبارت دیگر تصور معنای حرف در خود آن نیست ، بلکه به خارج از آن بستگی دارد[۵] .

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

عباس حسن می گوید : اسم بر معنای ذات و فعل بر معنای حدث دلالت می کند ، اما حروف بین ذات وحدت ارتباط برقرار می کند و معنای جدیدی همراه خود می آورند ، از این رو نحویان ، حروف را ادات ربط ، رابط بین اسم و اسم یا فعل و فعل و رابط در کلام نیز نامیده اند[۶] .
۲-۳- نام های دیگر حروف جّر :
حروف جّر را حروف خفض نیز نامند ، و نیز به نام حروف اضافه خوانده شده اند ، زیرا معانی افعال قبل از خود را به اسماء بعد از خود ارتباط می دهند .
کوفیان حروف جّر را حروف صفات نامیدند ، زیرا این حروف صفت برای نکره ما قبل خود واقع می شوند[۷] .
۲-۴- انواع حروف :
حروف در زبان عربی به دو نوع تقسیم می شود :
حروف مبانی : همان حروف هجا یا الفبای عربی می باشد که واژه های سه حرفی وپنج حرفی راکه دارای معنای مستقلی هستند، تشکیل می دهندکه دراین بحث موردنظرما نمی باشد .
حروف معانی : حروفی هستند که در جمله همراه خود ، معانی جدید می آورند و یکی از اقسام سه گانه کلمه می باشد ، که عبارتند از : اسم ، فعل و حرف .
در این رساله ، مورد بحث و تحقیق ، نوع دوم از حروف جّر می باشد .
۲-۵- تعداد حروف جّر :
در مورد تعداد حروف جّر اختلاف نظر وجود دارد:ابن حاجب تعداد آن را ۱۸ لفظ می داند و آن یا حروف جّر محض است ، مانند «منِ ، إلی ، حتّی ، فی ، لام ، باء ، رُبَّ ، واو قسم ، تاء قسم ، یا حرف واسمند ، مانند : عَن ، عَلی ، کاف ، مُذ ، منذ» و یااین که حرف وفعل اند ، مانند:خَلاء ، عَدا ، حاشا[۸] .
ابن هشام تعداد آن را ۱۵ حرف می داند که هفت حرف آن اسم ظاهر و مضمر را مجّرور می کند که عبارتند از : « من ، إلی ، عَن ، علی ، باء ، لام و فی » سه لفظ دیگر آن فقط اسم ظاهر را مجّرور می کند ، مانند : « کاف ، حتی ، واو ، حرف ، تاء » ، لفظ جلاله « الله » و لفظ « رَبّ » را که مضاف به کلمه « الکعبه »و«ی» متکلم باشد مجّرور می سازد ، حرف « کی » نیز « ما »ی استفهامیه را مجّرور می کند،« مُذ و مُنذ » به اسم زمان اختصاص دارند.« رُب » ضمیررا جّرمی دهد[۹] .
عباس حسن و ابن مالک حروف جّر را ، ۲۰ لفظ می دانند که عبارتند از : « مِن ، إلی ، حتی ، خَلاء ، حاشا ، عَدا ، فی ، علی ، مذ ، منذ ، رب ، لام ، کی ، واو ، تاء ، کاف ، باء لَعل ، متی[۱۰] » .
۲-۶- ویژگی های حروف :
حروف مانند اسم و فعل دارای ویژگی هایی است که عبارتند از :
حروف صرف نمی شود .
نیاز به ضمیمه دارد .
مسند و مسندالیه واقع نمی شود .
تثنیه ، جمع و مضاف نمی شود .
حروف تنوین نمی گیرد .
به تنهایی تشکیل جمله نمی دهد .
تمامی حروف مبنی اند .
از وظایف اصلی حروف ، ارتباط میان اجزاء جمله می باشد .
حروف ویژگی های اسم و فعل را نمی پذیرد .
۲-۷- انواع حروف به اعتبار عمل :
حروف به اعتبار عمل به دو دسته تقسیم می شود :
حروف عامل
غیر عامل
عامل آن است که اعراب کلمه بعد از خود را تغییر دهد . به عکس غیرعامل که در اعراب کلمه بعد از خود اثری ندارد .
حروف عامل یا یک عمل انجام می دهند یا دو عمل . حروفی که یک عمل انجام می دهند یا ناصبند ، مانند : نواصب فعل ، ( الّا ) در استثناء و واو ( مع ) بنابر قول بعضی ها ، و یا جّر می دهد ، مانند : حروف جّر و یا جازمند ، مانند : حروف جزم . حروفی که فقط رفع بدهد وجود ندارد . اما نوع دوم از حروف عامل که دو عمل انجام می دهند ، فقط حروف مشّبه بالفعل و حروف شبیه به لیس هستند که نصب و رفع می دهند[۱۱] .
۲-۸- نقش حروف در زبان عربی :
حروف در کلام عربی نقش کاربردی دارد ، اگرچه فی حد نفسه استقلال معنا ندارند ، ولی در کلمات دیگر دلالت بر معنایی می کنند و بیشتر مقاصد سخن عرب بر پایه معانی حروف استوار است . از این رو حروف در کلام عرب کاربرد فراوان دارد و علماء به بررسی جوانب گوناگون آنها پرداخته اند .
مالقی می گوید : ” کاربرد حروف در زبان از اسم و فعل بیشتر است و بیش تر آنها دارای معانی عمیقی هستند و ساختمان کلام بیشتر بر پایه حروف استوار است و حروف در ادای معنای عبارت نقش تعیین کننده دارد[۱۲] ” .
وجه تسمیه حروف جّر : این حروف را حروف جّر نامیده اند ، زیرا فعل یا معنای فعل را به مجّرور خود می کشند ، و یا بدان جهت که اسم بعد از خود را مجّرور می سازند .
تعریف حروف جّر : حروف جّر کلماتی است که برای رسانیدن فعل یا معنای فعل به مجّرور خود وضع شده اند .
۲-۹- حروف جّر از لحاظ اصالت و عدم آن :
حروف جّر از لحاظ اصالت و عدم آن به سه دسته تقسیم می شوند :
حروف جّر اصلی .
حروف جّر زائد .
حروف جّر شبیه به زاید .
حروف جّر اصلی :
عبارتند از : إلی ، حتی ، خلا ، عَدا ، حاشا ، فی ، عن ، علی ، مُذ ، مُنذ ، کی ، واو قسم ، تاء قسم ، متی .
کلام در این مورد از حرف جر بی نیاز نیست ، نه لفظاً و نه معناً . این حروف دارای معنای خاصی بوده و با مجّرورشان احتیاج به متعلّق دارند . متعلّق آنها در کدام فعل یا شبه فعل است ، مانند « إمسَحوا بِرؤوسَکم » ( مائده / ۶ ) . « و اعتصموا بِحَبل الله جَمیعاً »(بقره۱۰۳)
حروف جّر زائد :
عبارتند از : لام ، کاف ، باء و من .

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[یکشنبه 1401-04-05] [ 10:29:00 ب.ظ ]




هرگاه نوشته ای فاقد یکی از آن سه شرط باشد آن نوشته درصورتی که دارای مهر یا امضاء طرف باشد عادی محسوب می شود.
تنظیم سند رسمی دارای تشریفاتی است بشرح ذیل :
۱-۳ تشریفاتی که عدم رعایت آن سند را از رسمیت می اندازد مانند ضرورت امضاء سند توسط مأمور رسمی یا عدم الحاق تراشیدن و خراشیدن مفاد آن که همگی مستند به قوانین موضوعه بوده و عدم رعایت هر یک از آنها سند را از اعتبار مقرر قانونی خارج می سازد.
۲-۳ تشریفاتی که عدم رعایت آن موجب عدم اعتبار رسمی سند نمی باشد. این تشریفات جزء ارکان اساسی سند نبوده و عدم رعایت آن ممکن است تخلف اداری محسوب گردد، یا حتی در برخی موارد اصلاح و انطباق سند با قانون قابل تدارک است مانند تمبر سند که عدم الصاق آن موجب عدم اعتبار سند نبوده و الصاق بعدی آن ممکن و میسور است .
در مقابل اسناد عادی که درعموماً به هنگام معاملات عادی اشخاص تنظیم می گردند از این اصل (اصل صحت) بهره مند نبوده و به محض انکار یا تردید طرف دعوی ، بار اثبات صحت و ارائه دلایل در این خصوص بر عهده ارائه کننده سند بوده و عدم توان اثبات آنرا از عداد دلایل وی خارج می کند بدین وصف در حقیقت سند عادی را نمی توان همسنگ سند رسمی از دلایل اثبات دعوی دانسته بلکه این دلایل به مشابه سایر دلایل از قبیل قسم و… ، محتاج به بررسی ، تأیید و اقناع وجدانی قاضی دارند در حالیکه سند رسمی به محض ارائه قابل انکار و…نبود. و از ادلۀ اثباتی قوی به شمار آمده و دادرس نیز نمی تواند از اعتبار دادن به آن در شرایط عادی خودداری نماید.
لازم به ذکر است علیرغم اظهار صریح قانونگذار با اینکه در مقابل سند رسمی تنها ادعاء جعل قابل پذیرش است ادعاء اشتباه مأمور در تنظیم اسناد رسمی چه بر اساس اشتباه خود چه بر اساس اعلامات اشتباه افراد پذیرفته شده و نمی توان تصور نمود مأمور دولت مرتکب اشتباه نخواهد گردید و این فرض کاملاً مغایر با منطق بوده و رویۀ معمول در دادرسی نیز مؤید پذیرش این ادعاء می باشد البته قانونگذار رفع این اشتباهات را عموماً درصلاحیت هیات های ثبتی قرار داده و بدلیل سادگی و سهولت تشخیص و رفع آن ارجاع امر به محاکم عمومی احتراز می نماید. از این مورد که بگذریم تنها دعاوی قابل پذیرش جهت تخدیش اعتبار اسناد رسمی و عادی به جزء شهادت شهود که به موجب نظریه شورای نگهبان پذیرفته گردیده ادعاء جعل معنوی و مادی در اسناد است و به علت مغایرت عمل با نظم عمومی در تمامی سیستم های حقوقی این عمل (جعل) جرم انگاری شده موجب اعتبار سند مجازات هایی برای این عمل در نظر گرفته می شود. ورود به بحث مستلزم شناخت این عمل و تعیین حدود و نفوذ آنهاست.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

آیا چک و سفته سند عادی به شمار می آیند یا رسمی و اصولاً نوشتن اسناد در سربرگ یا به صورت تایپی تأثیری در رسمی بودن آنها دارد ؟
چک و سفته از جمله اسناد عادی اند زیرا تنظیم آنها توسط اشخاصی صورت می گیرد که مأمور رسمی نیستند و صرف چاپی بودن یک نوشته یا تایپ آن در سربرگ های آرم دار مانند آنچه که توسط بنگاه ها، آژانس های املاک یا فروش اتومبیل صورت می گیرد موجب رسمی شدن یک سند نمی شود. البته باید توجه داشت که چک و سفته چنانچه با رعایت مقررات قانون تنظیم شوند دارای مزایایی اند که سایر اسناد عادی از آن برخوردار نیستند. برای مثال دارنده چک می تواند برای مطالبه وجه چک به جای آن که به دادگاه مراجعه کند با رجوع به اداره ثبت اسناد و املاک همانند اسناد رسمی از مزایای آن بهره مند شود و بدون حکم دادگاه آن را به اجرا بگذارد ولی با این همه ماهیت چک تغییر نمی کند و یک سند عادی به شمار می آید.
ب – اسناد عادی
قانون مدنی ایران از سند عادی تعریفی به عمل نیاورده است و به تعریف و بیان شرایط اسناد رسمی پرداخته است. سند عادی هر نوشتۀ معمولی است که به نحوی می تواند بر وقوع امری دلالت کند که با اثبات آن، حقانیت کسی که به آن استناد نموده ثابت می گردد[۱۱].
بنابراین می‌توان گفت همه اسناد، عادی است مگر اینکه مشمول تعریف ماده ۱۲۸۷ قانون مدنی باشد اسناد عادی تابع تشریفات خاصی نمی‌باشند مگر آنکه در موارد محدود و معینی قانون صورت خاصی برای آن مقرر داشته باشند مانند وصیت نامه خود نوشت که به دستور ماده ۱۲۸۷ قانون امور حسبی در صورتی معتبر است که تمام به خط موصی نوشته شده و دارای تاریخ ، روز ، ماه و سال به خط موصی بوده و به امضاء او رسیده باشد.
قانون مدنی اسناد عادی را به دو دسته تقسیم نمود :
اسناد تجاری
نامه های خصوصی
در دو حال اسناد عادی اعتبار اسناد رسمی را پیدا می کنند:
شخصی که سند عادی علیه او اقامه شده صدور آن را از جانب تأیید کند.
در دادگاه ثابت شود که سند عادی که مورد انکار قرار گرفته از سوی شخص منکر قبلاً به امضاء و مهر رسیده است
ج – مزایای سند رسمی
سند رسمی نسبت به سند عادی مزایایی دارد :
سند رسمی نسبت به سند عادی قدرت اجرایی بیشتری دارد
تاریخ اسناد رسمی علاوه بر اصحاب دعوی نسبت به اشخاص ثالث نیز معتبر است در صورتی که تاریخ سند عادی نسبت به اشخاص ثالث مؤثر نیست
نسبت به اسناد رسمی نمی توان ادعای انکار و تردید کرد و فقط ادعای جعل پذیرفته خواهد شد در صورتی که سند عادی هم در معرض ادعای جعل و هم انکار و تردید خواهد بود
عدم شمول مرور زمان در اسناد رسمی نسبت به سند عادی
گفتار چهارم – اسناد هویتی
بند اول – هویت و تعریف آن
یکی از عناصر مهم در تعریف و درک هویت در مباحث اجتماعی ، دیگران هستند ، یعنی متمایز ساختن فرد از دیگر افراد ، یک ملت از دیگر ملل ، یک فرهنگ از دیگر فرهنگ ها و به عبارت دیگر ، هویت عاملی است که وسیله شناسایی فرد و تمیز او از دیگران است[۱۲].
الف ) تعریف لغوی هویت : هویت کلمه ای است عربی که در زبان فارسی به جای واژه انگلیسی ( Identity ) بکار می‌رود . عبارت هویت ، معانی از قبیل ذات باری تعالی یا آنچه موجب شناسایی می‌شود را به ذهن متبادر می نماید .
در لغت نامه دهخدا ، هویت عبارت از تشخیص که همین معنی میان حکیمان و متکلّمان مشهور است، بیان گردیده است[۱۳].
در فرهنگ بزرگ سخن ، هویت مساوی با آنچه شخصی با آن شناخته می شود مانند نام، نام خانوادگی، نام پدر و دیگر ویژگی های مندرج در شناسنامه و گذرنامه[۱۴].
در فرهنگ عمید به حقیقت شیء یا شخص که مشتمل بر صفات جوهری او باشد ، شخصیت ذات هستی و وجود ، منسوب به هو ، ( ورقه هویت ، شناسنامه ) تعبیر شده است[۱۵].
ب ) تعریف اصطلاحی هویت : در اصطلاح عمومی‌ آنچه موجب شناسایی شخص، ایل، قوم یا ملتی شود هویت می‌نامند .به عبارتت دیگر چیزی که وسیله شناسایی فرد باشد یعنی مجموعه فضایل فردی و خصوصیات رفتاری که از روی آن فرد به عنوان عضو یک گروه اجتماعی شناخته می‌شود.
ج ) تعریف حقوقی هویت : از ماده ۹۹۶ قانون مدنی می‌توان تعریف هویت را به شرح ذیل استنتاج نمود :
هویت عبارت از این است که اشاره کردن به او مبین هویت است که با نام و نام خانوادگی، نام پدر، نام مادر و محل تولد آن را مشخص می‌کنند که سند سجلی و شناسنامه را از جهت اشتمال بر موارد مذکور ورقه هویت می‌گویند[۱۶].
گفتار پنجم – اسناد سجلی
بند اول – تعریف اسناد سجلی
در ابتداء تصویب نامه بقیۀ نظام نامۀ ادارۀ کل احصائیه و سجل احوال مورخ ۱۲/۶/۱۳۱۴ سند سجلی را مضمون ثبت یک واقعه در دفاتر رسمی ثبت احوال می دانست. پس از آن ماده ۱ قانون راجع به متخلفین از اجرای تکالیف مقرره در قانون ثبت احوال مصوب ۲/۱۲/۱۳۱۵ با اندکی تغییر مقرر می دارد : (سند ثبت احوال عبارت از مضمون ثبت یک واقعه در جداول مخصوص ثبت وقایع و در دفاتر و اوراق مربوطه است). لیکن در قوانین جاری تعریفی از اسناد سجلی و اسناد ثبت احوال ارائه نشده است و بر اساس ماده ۱ آیین نامه ثبت احوال مصوب ۱۳۱۹ (سند سجلی عبارت از سندی است که مطابق مقررات قانون ثبت احوال به ثبت رسیده و مندرجات آن رسمی و معتبر است) با اینکه آیین نامه مذکور امروزه قدرت اجرائی ندارد اما تعریف سند سجلی آنگونکه که در ماده ۱ آیین نامه آمده کماکان معتبر است.
اسناد مربوط به احوال شخصیه که برابر مقررات قانون مدنی و ثبت احوال به وسیله مأمورین رسمی تنظیم می شود، را اسناد سجلی یا اسناد ثبت احول گویند مهمترین وقایع و احوال شخصیه که بر طبق قانون باید به ثبت برسند و سند رسمی برای آنها تنظیم گردد عبارتند از ولادت ، ازدواج ، طلاق ، فوت (وقایع اربعه) و نام خانوادگی در دفاتر و اوراق و اسناد مربوط است[۱۷].
به نظر می رسد که باید بین اسناد ثبت احوال با اسناد سجلی قائل به تفکیک شد زیرا اسناد ثبت احوال مفهومی عام تر از اسناد سجلی دارد اسناد سجلی دفاتری است که در جداول آن صرفاً وقایع چهارگانه (ولادت و فوت و ازدواج و طلاق و بذل مدت) در ادارات ثبت احوال درج می شود که شامل دفتر ثبت کل وقایع و دفتر ثبت وفات است اما اسناد ثبت احوال سندی است که مطابق مقررات قانون ثبت احوال به ثبت رسیده باشد و مندرجات آن رسمی و معتبر است که ممکن است علاوه بر وقایع مذکور، اسنادی را که از تعویض شناسنامه یا تغییر نام خانوادگی و یا جمع آوری و تهیه آمار انسانی، کارت شناسایی ملی و غیره ایجاد می شود، در بر بگیرد. مسلم است که شناسنامه از اسناد رسمی بوده و منعکس کننده اطلاعات اسناد سجلی است نه اسناد ثبت احوال. بنابراین بین اسناد سجلی و اسناد ثبت احوال منطقاً رابطه عموم و خصوص مطلق جاری است چون هر سند سجلی ، از اسناد ثبت احوال محسوب شده اما برخی از اسناد ثبت احوال ممکن است از اسناد سجلی بوده و برخی هم نباشند.
بند دوم – وجوه افتراق اسناد سجلی با اسناد هویتی
همانطور که در تعریف اسناد سجلی ذکر شد اسناد سجلی عبارت از اسنادی است که مطابق مقررات ثبت احوال به ثبت رسیده و مندرجات آن رسمی ‌و معتبر است و علاوه بر شناسنامه شامل دفاتر گوناگون ثبت احوال نیز است که احوال افراد در این دفاتر درج شده و در ادارۀ ثبت احوال نگهداری می‌شود . دفاتری مانند : ثبت کل وقایع – ثبت وفات – نام و نام خانوادگی – گواهی ولادت – اعلامیه ازدواج – اعلامیه طلاق را شامل می‌شود . ( وقایع چهارگانه )
اما در مقابل، اسناد هویتی اسنادی هستند که برای شناسایی فرد در جامعه مورد استفاده قرار می‌گیرند اسنادی که در مجموعه اسناد هویتی بوده و علاوه بر کارکردهای ویژه ، به عنوان مدرک شناسایی نیز مورد استفاده هستند می‌توان به اسناد زیر توجه داشت :
گذرنامه
گواهینامه رانندگی
پایان خدمت وظیفه عمومی‌
مدارک شناسایی صنفی
لذا می‌توان گفت اسناد سجلی مدارکی می‌باشند که برای تعیین هویت افراد در جامعه بکار می‌روند اسناد سجلی هم در گروه اسناد هویتی است و برای شناسایی افراد در جامعه مورد استفاده می‌باشد و هم احوال شخصیه هر فرد آن گونه که در دفاتر سجل احوال ثبت می‌باشد بر آن نوشته خواهد شد از آنجا که اسناد سجلی مبین نام، نام خانوادگی و … افراد و در نهایت سبب تشخیص فرد از دیگران می‌شوند می‌توان نتیجه گرفت که اسناد سجلی در ردیف مهم ترین اسناد هویتی است و به عنوان مبنایی برای صدور سایر اسناد هویتی نیز محسوب می‌گردد.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 10:29:00 ب.ظ ]




۷۵۰ – ۹۲۰

سیاه و سفید

۴۸۰ – ۸۳۰

۱-۴-۷- منحنی رفتار طیفی
مقدار انرژی که به سنجنده می­رسد بستگی زیادی به چگونگی تعامل انرژی و جسم دارد. پدیده ­های مختلف در برابر تابش انرژی الکترومغناطیسی پاسخ­های متفاوتی ارائه می­ دهند؛ اما آنچه مشخص است که واکنش نوری پدیده ­ها در سه حالت جذب، عبور و بازتاب خلاصه می­ شود. میزان چیرگی هر کدام از سه مورد یاد شده، بستگی به ویژگی­های فیزیکی و شیمیایی پدیده و طول موج الکترومغناطیسی دارد. اگر برای هر جسم مقدار انرژی منعکس شده از کل انرژی رسیده به جسم را در طول موج­های مختلف اندازه‌گیری و آن‌ها را به صورت یک نمودار ترسیم نماییم، منحنی حاصل را منحنی رفتار طیفی[۹] می­گویند. محور افقی این منحنی طول موج و محور عمودی نمودار، نمایانگر درصد انرژی بازگشتی است (شکل ۱-۳). اندازه ­گیری این انرژی­ها در آزمایشگاه و یا در محیط­های واقعی انجام پذیرد. پس از ترسیم منحنی رفتار طیفی اطلاعات بسیار زیادی راجع به شیء و چگونگی ظاهر شدن آن در تصویر می‌توان به دست آورد.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۱-۴-۸- پیش‌پردازش[۱۰] داده ­های ماهواره­ای
قبل از اینکه تصاویر ماهواره­ای را بتوان به عنوان یک منبع داده استفاده کنیم باید از کیفیت این داده ­ها اطلاع پیدا کنیم. این فرآیندها به منظور استخراج هرچه بهتر اطلاعات از این داده ­ها انجام می­ شود؛ اما اصلی­ترین کارها برای پیش‌پردازش تصحیح هندسی و رادیومتریک هست. پس از انجام پردازش­های اولیه و تهیه تصاویر با کیفیت مناسب، می‌توان سایر پردازش­های رقومی لازم را جهت کسب اطلاعات مفید در مرحله بعد انجام داد.
۱-۴-۸-۱- تصحیح هندسی داده ­ها
داده ­های تصویری خام به دست آمده از ماهواره­ها یا هواپیماها، نشان­دهنده سطح نامنظم زمین می­باشند. تصاویر سنجش از دور برخلاف نقشه­ها از ابتدا در یک سیستم مختصات مشخص قرار ندارند. تصحیح هندسی علاوه بر حذف و کاهش خطاهای هندسی یک سیستم مختصات مشخص را نیز به تصویر اعمال کرده و تا حدی مختصات یک نقشه را از نقطه نظر هندسی به تصویر می­دهد. روش‌های تصحیح هندسی به دو دسته روش جزء به جزء و روش کلی تقسیم می­گردند (ریچارد[۱۱]، ۱۹۸۶): روش جزء به جزء نیازمند مدل کردن تک تک خطاها و دانستن پارامترهای مربوطه است ولی روش کلی کلیه خطاها را به‌وسیله یک رابطه به مدل تبدیل می­ کند. این رابطه تبدیل، ضمن انتقال مختصات تصویری به مختصات نقشه­ای پارامترها را نیز برای خطاهای مدل در نظر می­گیرد (فاطمی و رضایی، ۱۳۸۵). از جمله روش‌های کلی برای انجام تصحیح هندسی می‌توان به روش چندجمله‌ای با بهره گرفتن از نقاط کنترل زمینی اشاره کرد. روش چندجمله‌ای با بهره گرفتن از نقاط کنترل زمینی در میان دیگر روش­ها دارای عمومیت بیشتری است که در طی سه مرحله کلی انتخاب نقاط کنترل و تعیین مختصات آن‌ها، تعیین معادله تطابق و در نهایت تعمیم معادله تطابق و انجام نمونه گیری مجدد[۱۲] صورت می­گیرد (درویش‌صفت، ۱۳۷۷).
۱-۴-۸-۲- تصحیح ارتفاعی[۱۳]
تصحیح ارتفاعی نوعی تصحیح است که به اصلاح جابجایی زمین می ­پردازد. استفاده از مدل رقومی ارتفاع منطقه مورد مطالعه در افزایش دقت این تصحیح تأثیر بسزایی دارد. این ‌روش بر پایه معادلات هندسه نقاط استوار است که می‌توان آن‌ها را از نقاط کنترل سه‌بعدی استخراج کرد به طور کلی بکارگیری این‌روش در نواحی کوهستانی (ادهمی و خلاقی، ۱۳۸۶) و در کارهایی همانند اندازه ­گیری و تعیین پارامترهای کمی و کیفی ساختاری جنگل (شتایی، ۱۳۸۴) که نیاز به دقت بالا دارند انجام می­ شود.
۱-۴-۸-۳- تصحیح خطای اتمسفری
خطای اتمسفری در اثر جذب و پراکنش ذرات اتمسفر پیش می ­آید. خطاهای اتمسفری باعث محو جزئیات تصویر می­ شود و بدین وسیله از قدرت تفکیک مکانی سنجنده نیز می­کاهند. بیشترین اثر اتمسفری مربوط به پراکنش است که وابستگی زیادی به طول موج دارد، بنابراین اثر اتمسفر در باندهای مختلف یک سنجنده با هم یکسان نیست. هرچه طول موج بیشتر شود اثر پراکنش اتمسفری نیز کمتر خواهد شد. زاویه دید سنجنده نیز عامل دیگری است که بر مقدار خطای اتمسفری مؤثر است. خطای اتمسفری در تصاویری که با زاویه دید بزرگ گرفته شده ­اند، یا دارای عرض برداشت بزرگی هستند معمولاً به طور ناهمگون ظاهر می­ شود. در کناره­های تصویر، خطاهای اتمسفری بیشتر از وسط تصویر هست و این به علت مسیر طولانی­تری است که امواج الکترومغناطیس برای پیکسل­های کناری باید در اتمسفر طی کنند (ریچارد، ۱۹۸۶).
تصحیحات اتمسفری در کارهای معمولی موقعی­که مقدار خطای اتمسفری چندان بالا نباشد که به عنوان مانعی برای استخراج اطلاعات محسوب شود، اغلب اعمال نمی­ شود. ولی در کارهای دقیق مخصوصاً در مواردی که به مقادیر واقعی انرژی­های ساطع شده از اشیاء نیاز است، تصحیحات اتمسفری باید روی تصویر اعمال شود. تصحیح اتمسفری در مواردی که شدت سیگنال ارسالی از طرف اشیاء از اثرات اتمسفری کمتر باشد نیز لازم می­ شود. آب جذب کننده انرژی الکـترومغناطیسی مخــصوصاً در طول موج­های بلند است و بنابراین مقدار انرژی ساطع شده از سطح آب پایین و معمولاً اثر اتمسفری در مناطق آبی قابل توجه است. در هنگام کشف تغییرات و مقایسه دو تصویر در دو زمان مختلف نیز بهتر است اثر اتمسفری از روی مقادیر پیکسل­ها برداشته شود تا بتوان مقایسه بهتری از تصاویر مورد استفاده به منظور کشف تغییرات داشت.
روش‌های تصحیح اتمسفری را می‌توان به دو دسته کلی تقسیم نمود که عبارتند از:
روش مدل کردن (Detailed correction) و تصحیح کلی (Bulk correction). در روش مدل نمودن پارامترهای اتمسفری مؤثر بر انرژی الکترومغناطیسی نظیر دما، میزان رطوبت، فشار اتمسفری و … را اندازه ­گیری کرده و اثر آن‌ها بر روی انرژی ارسالی از سطح اشیاء به سمت سنجنده را مدل می­ کنند. چنین روشی نیازمند دانستن پارامترهای زیادی است که گاه مقدار دقیق آن‌ها نیز مشخص نبوده و برآورد آن‌ها نیز مشکل است. علاوه بر اینکه در بسیاری از کاربردها به چنین تصحیح دقیق و مشخصی هم نیاز نیست. در تصحیح کلی معمولاً به یک روش سعی در تصحیح نسبی و کاهش اثر اتمسفری روی تصویر دارند. در این روش‌ها معمولاً به پارامترهای زیادی نیاز نیست و تصحیح اتمسفری به طور تقریبی بر تصویر اعمال مـــی­شود. در روش کلی فرض بر این است که در هر باند از تصویر می‌توان پیکسل­هایی یافت که مقادیر آن‌ها صفر و یا نزدیک به آن هست، (مثلاً مناطق آبی که در طول موج­های بلند انعکاس­های پایینی دارند). به این ترتیب اثر اتمسفری تابش انحرافی به صورت یک مقدار ثابت به پیکسل­ها در هر باند اضافه می­گردد. بنابراین اگر هیستوگرام هر باند در نظر گرفته شود کمترین مقدار هیچ­گاه صفر نخواهد بود.
مقدار پراکنش اتمسفری با توجه به افزایش طول موج، کاهش می­یابد و بنابراین مقدار شیفت هیستوگرام در باندهای با طول موج بلندتر، کمتر از باندهایی است که در طول موج­های کوتاه­تر قرار گرفته­اند. تصحیح در این‌روش با تعیین مقدار شیفت هیستوگرام و کم کردن آن از مقدار پیکسل­ها در هر باند انجــــام می­پذیرد (ریچارد، ۱۹۸۶). اثر اتمسفری معمولاً به صورت خطای جمع شونده ظاهر می­گردد که در نتیجه باعث روشنی بیش از حد تصویر و کاهش وضـوح تصویر می­ شود که به آن خطای Haze می­گویــند. روش‌های تصحیح اتمسفری متنوع می­باشند از جمله این روش‌ها می‌توان به PIF[14]، RCS[15]، COST[16]، S[17]6 می­توان اشاره کرد.
۱-۴-۹- پردازش رقومی تصاویر[۱۸]
پردازش­های مختلف نظیر نسبت­گیری، تجزیه مؤلفه اصلی، ادغام باندها برروی داده ­های ماهواره­ای در راستای اهداف این تحقیق صورت گرفته است به ترتیب به شرح ذیل بیان گردید:
۱-۴-۹-۱- محاسبات تصویری[۱۹]
در بعضی مواقع استفاده از باندهای اصلی تصاویر برای رسیدن به هدف و استخراج اطلاعات موردنظر کافی نیست و باید پردازش­های مختلفی بر روی آن‌ها انجام پذیرد. از مجموعه پردازش­های ممکن، استفاده از محاسبات تصویری است. محاسبات تصویری به مجموعه عملیات و محاسباتی گفته می­ شود که روی چند باند (بیش از یکی) انجام شده و نتیجه آن یک (شبه) تصویر خواهد بود. قبل از انجام محاسبات تصویری، تمامی باندهای مورد استفاده از لحاظ رادیومتریکی، باید تصحیح شده باشد. با انجام عملیات حسابی، باندهای مصنوعی[۲۰] ایجاد می‌شود که در اصطلاح شاخص­ های گیاهی گفته می­ شود. عمل نسبت گیری از پرکاربردترین عملیات حسابی است که در داده ­های ماهواره­ای، جهت مطالعات منابع زمینی مورد استفاده قرار می­گیرد (شتایی، ۱۳۸۲).
۱-۴-۹-۲- تجزیه مؤلفه­ های اصلی[۲۱]
تجزیه یا تحلیل مؤلفه اصلی (PCA) به‌عنوان روشی برای فشرده‌سازی داده بکار گرفته­ می­ شود. داده ­های باندهای چند طیفی، به دلیل بازتاب پدیده ­های معین در باندهای طیفی و یا هم­پوشانی پاسخ طیفی باندها، دارای همبستگی بالایی می­باشند. دلایل اصلی همبستگی در داده ­های چند باندی، شامل تشابه بازتاب پدیده ­ها در باندهای طیفی با ویژگی معین و همپوشانی حساسیت طیفی باندهاست (شتایی، ۱۳۸۴). همبستگی زیاد بین داده ­های دو باند طیفی را می‌توان تکرار اطلاعات یک باند در باند دیگر تلقی نمود (درویش‌صفت، ۱۳۷۷). نتیجه این اطلاعات تکراری بالا رفتن زمان پردازش و گاه پایین آمدن دقت پردازش هست (فاطمی و رضایی، ۱۳۸۵). تجزیه مؤلفه اصلی داده ­های اضافی را در باندهای کمتری فشرده می­ کند (در حقیقت ابعاد داده ­ها را کاهش می­دهد). باندهای داده PCA فاقد همبستگی بوده و مستقل از یکدیگر هست (ادهمی و خلاقی، ۱۳۸۶). تجزیه مؤلفه­ های اصلی به دو صورت استاندارد (تمامی باندهای یک سنجنده) و انتخابی (انتخاب باندهایی که دارای همـبستگی بالایی هستند) انجام می­گیرد (درویش‌صفت، ۱۳۷۷). یکی از کاربردهای مهم تجزیه مؤلفه اصلی در برآورد مشخصه­های کمی و بررسی تغییرات با بهره گرفتن از داده ­های چند زمانه است (شتایی، ۱۳۸۴).
۱-۴-۱۰- روش‌های رقومی استخراج اطلاعات
هدف اصلی سنجش از دور، استخراج اطلاعات مفید از داده ­های دورسنجی اســـت. استخراج اطلاعات می‌تواند با انجام تفسیر بصری، تجزیه و تحلیل رقومی داده‌ها و نیز تلفیق هر دو روش صورت می­گیرد. در تفسیر به روش بصری از عواملی مانند تن، رنگ، شکل، اندازه نسبی، بافت، نقش و غیره در کنار تجارب مفسر استفاده می­گردد. در روش رقومی، تجزیه و تحلیل، غالباً در پیکسل­ها به‌طور منفرد و اطلاعات طیفی آن‌ها استوار است. غالباً روش‌های تفسیر بصری به دلیل وجود اختلاف سلیقه و نظر در استخراج و ارزیابی اطلاعات کمتر مورد استفاده قرار می­گیرد (محمدی، ۱۳۸۶). روش‌های رقومی استخراج اطلاعات از تصاویر ماهواره­ای متنوع‌اند و محققین سعی در ارائه روش‌های بهینه و کارا برای استخراج اطلاعات از تصاویر ماهواره­ای داشته اند. روش‌های عمده استخراج اطلاعات از تصاویر ماهواره­ای (به‌صورت رقومی) را می‌توان به چهار دسته اصلی تقسیم نمود: استفاده از حد آستانه­ها یا برش گذاری، محاسبات تصویری، طبقه ­بندی و قطعه­بندی (فاطمی و رضایی، ۱۳۸۵).
۱-۴-۱۰-۱- تحلیل بافت
بافت را در واقع می‌توان به صورت تابعی از تغییرات مکانی شدت روشنایی پیکسل­ها تعریف کرد؛ و تغییراتی هستند که ویژگی­های نرمی، زبری، همواری و منظم بودن هر سطح را بیان می‌کنند (گونزالز و همکاران[۲۲]، ۲۰۰۲)؛ و این اطلاعات به نوع تصویر آنالیز شده با توجه به قدرت تفکیک سنجنده، دامنه طیفی و ابعاد، شکل و توزیع مکانی شی مورد مطالعه بستگی دارد (کاجیسا و همکاران[۲۳]، ۲۰۰۹). در این مطالعه برای مشخصه آنالیز بافت ۱۳ نوع معیار مشخصه همگنی[۲۴]، تباین[۲۵]، ناهمگنی (عدم تجانس)[۲۶]، میانگین، واریانس، آنتروپی[۲۷]، همبستگی[۲۸]، زاویه دوم لحظه­ای[۲۹]، GLDV زاویه دوم لحظه­ای، GLDV آنتروپی، GLDV میانگین، GLDV کنتراست و تفاضل معکوس[۳۰] که بیشتر مرتبط با آنالیز تصویر ماهواره­ای هستند (کار و میراندا[۳۱] ۱۹۹۸؛ سو و ساتسولیس[۳۲]، ۱۹۹۹، سولبرگ[۳۳]۱۹۹۹). هرکدام از این ۱۳ معیار نشان‌دهنده‌ی یک تعریف می‌باشند به عنوان مثال میانگین و انحراف معیار به ترتیب نشان‌دهنده فراوانی و تغییرپذیری باندهای طیفی در یک شیء، همبستگی، میزان وابستگی خطی رنگ خاکستری در تصویر، آنتروپی (Entropy) میزان بی‌نظمی در تصویر است، در صورتی که تصویر همسان باشد مقدار آنتروپی کمتر است. ناهمگنی (Dissimilarity) مشابه کنتراست می‌باشد اما در عوض وزن دهی نمایی قطری، افزایش وزن در ناهمگنی به صورت خطی، زاویه دوم لحظه­ای (Angular second moment) میزان توزیع تراکم پارامترهای ماتریس هم اتفاقی، همگنی (Homogeneity) میزان یکسان یا یک‌جور بودن در تصویر، GLDV زاویه­ دوم لحظه‌ای زمانی که برخی از عناصر دارای ارزش بالا و برخی دیگر دارای ارزش پایین می­باشد در سطح تصویر همگن‌سازی می‌کند، مشابه زاویه مشترک لحظه­ای عمل می‌کند. GLDV آنتروپی زمانی که همه عناصر در تصویر دارای ارزش یکسان باشند مخالف GLDV زاویه­ مشترک لحظه‌ای می‌باشد. GLDV میانگین معادل رابطه ریاضی اندازه‌گیری عدم تجانس بالا در تصویر و GLDV کنتراست نیز معادل رابطه ریاضی اندازه ­گیری کنتراست بالا می­باشد.
۱-۴-۱۱- پردازش داده ­ها[۳۴]
۱-۴-۱۱-۱- طبقه ­بندی داده ­های ماهواره­ای
همان‌طور که گفته شد یکی از مهمترین و پرکاربردترین تکنیک­ها در پردازش داده ­های ماهواره­ای به منظور مطالعه کاربری اراضی انجام طبقه ­بندی تصـــاویر ماهواره­ای هست. طبقه ­بندی به تشخیص و تفکیک گروه­هایی از پیکسل­ها که دارای اعداد رقومی نزدیک به یکدیگر می­باشند گفته می­ شود. اعداد رقومی با این فرض که هر دسته از پیکسل­های مشابه معرف یک پدیده (طبقه) می­باشند، بر اساس تشابه و نزدیکی خصوصیات طیفی­شان دسته­بندی می­گردند. طبقه ­بندی پیکسل­ها را می‌توان به دو صورت نظارت شده و بدون نظارت انجام داد.
۱-۴- ۱۱-۱- ۱- طبقه ­بندی بدون نظارت
در این طبقه ­بندی شناخت اولیه در مورد مشخصات طبقه­ها ضروری نبوده و مفسر دخالت چندانی در امر طبقه ­بندی ندارد. این طبقه ­بندی در دو مرحله انجام می­گیرد. در مرحله اول پیکسل­های تصویر به گونه ­ای دسته­بندی می­شوند که مشخصات پیکسل­های هر گروه تا حد ممکن به هم شبیه و در ضمن از گروه ­های مجاور کاملاً متمایز گردند و در مرحله دوم گروه­ ها بر اساس موقعیت و پراکنش آن‌ها در تصویر و همچنین انجام کارهای میدانی تفسیر و شناسایی می­شوند. از این طبقه ­بندی در موارد زیر استفاده می­ شود:
الف) شناخت تعداد طبقه ­های قابل تفکیک
ب) تعیین نمونه­های تعلیمی برای طبقه ­بندی نظارت­شده
۱-۴-۱۱-۱-۲- طبقه ­بندی نظارت­شده
این‌روش بر پیش­شناخت دقیق طبقه ­های موردنظر استوار است. بدین مفهوم که مجموعه­ کوچکی از پیکسل­ها به عنوان نمونه­هایی از طبقات موردنظر تعیین می­ شود. موقعیت این پیکسل­ها معمولاً از طریق کار زمینی و یا با بهره گرفتن از اطلاعات جنبی تعیین می­ شود. به‌صورت کلی در این طبقه ­بندی ضرورت تعریف و شناخت دقیق طبقه­ها و تعیین نمونه­های تعلیمی که به‌طور کامل و جامع طبقه ­های موردنظر را تشریح و ارائه نماید مد نظر هست. در این‌روش طبقه ­بندی چهار مرحله انجام می­گیرد:
الف) انتخاب و تعیین طبقه­ها
مرحله اول در انجام یک طبقه ­بندی نظارت­شده تعیین نوع و تعداد طبقه­ها هست. مفسر باید در انتخاب طبقه­ها علاوه بر دیدگاه موضوعی و تخصصی زمینه مورد عمل ویژگی­ها و توانایی­های سنجش از دور را نیز مد نظر قرار دهد و در ضمن تعریف حتی­الامکان جامع و کاملی از طبقاتی که نمایانگر مرز بین آن‌ها هست، به منظور تفکیک و نام­گذاری طبقات در اختیار داشته باشد. باید به این نکته توجه داشت که افزایش تعداد طبقات، باعث کاهش صحت طبقه ­بندی می­ شود و مفسر به دلیل محدودیت داده ­های ماهواره­ای در ارتباط با تفکیک پدیده ­های مختلف ناچار به ادغام طبقه­ها و کاهش آن‌ها می­گردد. از روش‌های مختلف محاسبه تفکیک­پذیری نمونه­های تعلیمی برای سنجیدن این قابلیت­ها استفاده می­ شود که در جای خود توضیح داده خواهد شد.
ب) انتخاب نمونه­های تعلیمی و اصلاح آن‌ها
نمونه­های تعلمی نقش مهمی در صحت نتایج حاصل از طبقه ­بندی ایفا می­نمایند. لذا اهمیت دقت در انتخاب نمونه­های تعلیمی بسیار لازم و ضروری هست. نمونه­های تعلیمی تا حد ممکن باید همگن بوده و مشخصات طیفی طبقات را به‌خوبی ارائه دهند و همچنین معرف طبقه موردنظر نیز باشند. تعداد و بزرگی قطعات نمونه­های تعلیمی به وسعت، یکنواختی، همگنی و یکپارچگی طبقات بستگی دارد. طبقات وسیع، ناهمگن­تر و پراکنده­تر نیاز به قطعات نمونه بیشتری دارند. لازم به ذکر است که نمونه­های تعلیمی متعدد و کوچک با پراکنش مناسب در هر طبقه مناسب­تر از تعداد اندک نمونه تعلیمی بزرگ هست. نمونه­های تعلیمی هر طبقه با بهره­ گیری از تجربه و شناخت مفسر از منطقه به کمک اطلاعات جنبی نظیر نقشه­های موضوعی مرتبط و عکس­های هوایی و یا کارهای میدانی تعیین می­ شود. روش‌های زیر برای بررسی و اصلاح نمونه­های تعلیمی استفاده می­ شود:
۱-۴-۱۲- نمایش توزیع اعداد رقومی نمونه­های تعلیمی
شکل توزیع عدد رقومی نمونه­های تعلیمی با بهره گرفتن از روش گرافیکی جهت اصلاح آن‌ها مورد بررسی قرار می­گیرد و هیستوگرام مربوط به نمونه­ها در هر باند به‌طور جداگانه مشاهده می­ شود. میانگین اعداد رقومی قطعات نمونه هر طبقه در هر باند باید بسیار به هم نزدیک باشد و قطعات نمونه همگن دارای توزیع نرمال به‌صورت تک­قله­ای و با انحراف معیار پایین و در صورت ناهمگنی به‌صورت چندقله­ای خواهد بود.
۱-۴-۱۳- آزمون تفکیک­پذیری نمونه­های تعلیمی
آزمون تفکیک­پذیری داده ­های ماهواره­ای معمولاً بر روی نمونه­های تعلیمی یا نقاط موردنظر[۳۵] انجام می­گیرد و مشخص می­ کند که این داده ­ها تا چه حد امکان تفکیک یا تشخیص از یکدیگر را دارند. تفکیک­پذیری طبقه­ها به معنی میزان فاصله­دار توزیع احتمال عدد رقومی دو طبقه و میزان هم­پوشانی آن‌هاست. تفکیک­پذیری زیاد بین دو طبقه بدین معناست که دو طبقه دارای بیشترین فاصله آماری بوده و بالاترین احتمال برای طبقه ­بندی صحیح را دارا می­باشند.
تفکیک­های آماری رایــج مانند فاصله Jeffries-Matusita و Transformed Divergence از روش‌های اندازه ­گیری قابلیت تفکیک­پذیری آماری بین کلاسه­های طیفی در باندهای مختلف می­باشند (ماوسل[۳۶] و همکاران، ۱۹۹۰). در این مطالعه معیار فاصله Jeffries-Matusita بدین منظور بکار برده شده است.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:21:00 ب.ظ ]




لی‌یر (۱۹۹۵)

آرا و نظرات افراد در مورد این که کجا بروند، چه کاری بکنند یا نکنند و چگونه با بقیه ارتباط برقرار کنند

تعریف گردشگری بر اساس رفتار آنها و تعامل با محیط‌های روان‌شناختی

میدلتون (۱۹۹۸)

گردشگری بازار است؛ خواست جمعی و الگوهای مصرف بازدید کنندگان برای یک طیف گسترده از تولیدات مرتبط با مسافرت را بازتاب می‌دهد

تأکید بر تجارت و گردشگر به مثابه مشتری؛ در شناخت اثرات شکست می‌خورد

همینطور در جدول ۲-۳ ذیل از دیدگاه دیگر صاحب نظران بیان شده است:
جدول ۲-۳٫ مفاهیم گردشگری (پژوهش های منظر شهر۱۳۹۳).[۱۰]

ماتیسون و وال (۱۹۸۲)

گردشگری پدیده ای چند بعدی است که شامل عزیمت به مقصدهایی خارج از محل سکونت عادی و مطالعه آن منطقه می باشد. در واقع گردشگری پدیده ای است متشکل از عناصر پویا، ایستا و غیر مستیم (م. برنز،۱۳۸۵: ۵۷).

مورفی (۱۹۸۵)

گردشگری شامل سفر غیر ساکنین (( گردشگران و ماجراجویان)) به یک مقصد است تا زمانی که این سفر به سکونت دائمی مبدل نشده است. گردشگری ترکیبی است از گردش و تجارت (م.برنز،۱۳۸۵: ۵۷).

پیرس (۱۹۸۹)

گردشگری فعالیتی چندجانبه بوده و از آنجا که در مراحل مختلف آن از مبدا تا مقصد، خدمات درخواست می شود و از لحاظ جغرافیایی نیز نیز پیچیده است، علاه بر این احتمالا در هر کشور یا منطقه ای تعداد زیادی مبدا یا مقصد وجود دارد که اغلب آنها دارای دو خصوصیت حرکت (مبدا) و پذیرش (مقصد) هستند (لومسدن،۱۳۸۰: ۱۶).

گی ، ماکنز و چوی (۱۹۸۹)

عمل جابه جایی به خارج از جامعه برای تجارت یا تفریح و نه برای انجام کار روزمره یا تحصیل را گردشگری گویند (وای گی،۱۳۸۲: ۲۱).

میدلتون (۱۹۹۸)

گرچه سفر و گردشگری همواره به صورت یک صنعت تعریف میشود اما بهترین دیدگاه این است که آن را بازار تمام عیاری بدانیم که بیانگر تقاضا و الگوهای مصرف گرایی فزاینده بازدیدکنندگان برای تولیدات بسیار متنوع مسافر پسند است (م.برنز،۱۳۸۵: ۵۷).

بیچریل

از دیدگاه بین المللی گردشگر، بازدیدکننده است که طول اقامت او در یک کشور، ۲۴ ساعت یا بیشتر و حداقل یک شب در کشور بازدیدشده بگذراند (بیچریل،۱۳۸۴: ۳۷).

سازمان جهانی گردشگری

گردشگری عبارت است از مجموعه کارهایی که یک فرد در سفر و در مکانی غیر از محیط عادی خود برای مدت که کمتر از ۲۴ ساعت و بیشتر از یک سال نیست انجام می دهد، و هدف آن تفریح و سرگرمی، استراحت ورزش و بازدید از اقوام و آشنایان، کسب و کار، ماموریت، شرکت در کنفرانس، درمان، مطالعه، تحقیق، فعالیت های مذهبی و فعالیت هایی از این قبیل است (سازمان تجارت جهانی،۱۹۹۹).

برای اولین بار در سال ۱۹۲۵ کمیته مخصوص آمارگیری مجمع ملل افراد زیر را گردشگر شناخت:
۱) کسانی که برای تفریح و دلایل شخصی یا مقاصد پزشکی و درمانی سفرمی کنند
۲) کسانی که برای شرکت در کنفرانس ها ، نمایشگاه ها، مراسم مذهبی، مسابقات ورزشی و از این قبیل کشورهای دیگر می روند.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:21:00 ب.ظ ]




– مسکنی که الان در آن سکونت دارید،چقدر با مسکن دلخواه شما تفاوت دارد؟
– چقدر امید دارید که در آینده بتوانید فاصله بین آنچه داریدو آنچه دوست دارید داشته باشید را کمتر کنید؟
ـ در مجموع درآمدتان(یا درآمد خانواده تان) تا چه اندازه کفاف زندگی شما را می دهد؟
– فکر می کنید تا چه اندازه سطح زندگی فعلی شمابا سطح زندگی مورد علاقه شما فاصله دارد؟
-تا چه حد به این موضوع فکر کرده اید که به کشور دیگر مهاجرت کنید و در انجا زندگی کنید؟
ـ چقدر در زندگی احساس خوشبختی می کنید؟
در کلیه گویه های فوق پاسخ ها شامل یک پیوستار پنج مرحله ای از خیلی زیاد تا خیلی کم در سطح سنجش فاصله ای اندازه ­گیری شده است.

۳ـ۹ـ۳ـ۲ـ محرومیت نسبی ادراکی

در تعریف محرومیت نسبی ادراکی می توان چنین گفت: اعتقاد و باوری که فرد از طریق مقایسه کردن کسب می­ کند. شخص در این مقایسه نمی تواند به هر نتیجه­ای برسد، اعم از این که او یا گروه عضویتی او نسبت به دیگران در وضعیتی بالاتر، پایین تر و یا برابر قرار داشته باشد (تیرابوسکی و ماسن، ۱۹۹۸: ۴۰۴).
تعریف عملیاتی: برای سنجش این مفهوم از مقیاس محقق ساخته محسن تبریزی و درویش ملا در سال(۱۳۸۷)استفاده شده است:

ـ اگر فرض کنیم که به یک جوان که کلیه امکانات یک زندگی مناسب را دارد نمره ۲۰ بدهید، و به جوانی که از این امکانات کاملاً محروم است صفر بدهید، شما به خودتان چه نمره ای می دهید؟
این سوال به گونه طراحی شده که نمرت بالاتر نشان دهنده ای پایین تر بودن میزان محرومیت نسبی ادراکی باشد.
سن: به تعداد سالهایی که فرد از بدو تولد تاکنون سپری کرده اطلاق می شود.
جنس: متغیر اسمی با دو گزینه زن و مرد
به تفاوتهای فیزیکی و روانی میان زنان و مردان گفته می شود.

۳ـ۹ـ۴ـ تحصیلات

منظور از تحصیلات،تعداد سال های تحصیلی است که فرد،به طور رسمی پشت سر گذاشته است.این متغیر از طریق مستقیم پرسش در پرسشنامه روی طیفی سه گزینه ای، به شکل زیر مورد سنجش قرار می گیرد. فوق دیپلم.لیسانس وفوق لیسانس به بالا.

۳ـ۹ـ۵ـ پایگاه اقتصادی/ اجتماعی

تعریف نظری: منظور از پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی موقعیتی است که فرد نسبت به دیگران در سلسله مراتب اجتماعی کسب می­ کند. به عبارت دیگر پایگاه اجتماعی ارزشی است که جامعه برای نقش خاصی قائل می­ شود متغیر پیچیده پایگاه اجتماعی و اقتصادی با توجه به معرفهایی چون میزان درآمد، و شغل پدر و مادر تحصیلات پدر و مادرو موقعیت خانوادگی سنجیده می شود (محسن تبریزی، ۱۳۸۱: ۱۶۶).
تعریف عملی: در این پژوهش برای ساختن شاخص پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی SESازسه متغیر هم وزن شامل تحصیلات پدر، تحصیلات مادر و درآمد ماهیانه خانوار استفاده شده پس از ارزشگذاری حدود هر متغیر و احتساب نمره کل برای هر آزمون نمرات رتبه بندی می شوند بعد از رتبه بندی در پنج گروه طیف لیکرت استفاده می شود(در قالب طیف لیکرت).
وضعیت تأهل: به وضعیتی اطلاق می شود که موقعیت فرد را به لحاظ زناشویی مشخص می کند و شامل چهار طبقه مجرد، متأهل، مطلقه و فوت همسر می باشد.
احساس بی عدالتی: اثرات مخربی بر روحیه کار جمعی دارد؛ زیرا اهتمام نیروی انسانی و انگیزش کارکنان را تحت الشعاع خود قرار می دهد. بی عدالتی و توزیع غیر منصفانه دستاوردها و ستاره های سازمان موجب تضعیف روحیه کارکنان و تنزل روحیه تلاش و فعالیت در آنها می شود.

۳ـ۹ـ۶ـ عدالت اجتماعی

عدالت اجتماعی به معنای برخوردار بودن مردم از حداقل­های لازم فرهنگی، آموزشی، یادگیری، بهداشت، ورزش و فراغت و امنیت شغلی نه تنها پیوند جوهری با توسعه دارد بلکه هم سرشت آزادی فردی و دموکراسی است. برای آنکه آزادی فردی تأمین شود فرد باید نخست از قید فلاکت­ بار اقتصادی و عواملی که مانع ارتقاء و شناخت می­ شود رها شود(رئیس دانا، فریبرز،۱۳۸۱: ۸۴).
تعریف مفهومی
۱ـ عدالت توزیعی[۱۳۱]: به وجود انصاف و عدل در توزیع پیامدها مربوط می­ شود. به احساس رعایت انصاف از آنچه بین افراد توزیع می­گردد؛ بوده است.(امبروز، ۲۰۰۲: ۸۰۸).
۲ـ عدالت رویه[۱۳۲]: رعایت عدل در رویه­های تصمیم گیری مورد استفاه برای تخصیص پیامدها (پورسلطانی و همکاران، ۱۳۹۰: ۲).
۳ـ عدالت تعاملی[۱۳۳] یا مراوده­ای: رعایت انصاف در برخوردهای بین فردی به خصوص از طرف سرپرستان و مدیران با کارکنان بر می­گردد(پورسلطانی و همکاران، ۱۳۹۰: ۲).
عدالت مراوده­ای بیانگر کیفیات تعاملات بین فردی تصمیم گیرندگان سازمانی با کارکنان در هنگام اجرای رویه­های سازمانی می­باشد. برخی آن را جزئی از عدالت رویه­ای می دانند و برخی دیگر ان را عامل مستقلی از عدالت رویه ذکر می­ کنند(امبروز، ۲۰۰۲: ۸۰۴).
تعریف عملیاتی: عدالت توزیعی
برای سنجش این مفهوم از پرسشنامه عدالت توزیعی نیهوف ومورمن در سال (۱۹۹۳)استفاده شده است:
ـ احساس می کنم که مسئولیت های من در کارم منصفانه است
– منصفانه بودن زمان کار من.
– به نظرم،حجم کار من کاملا عادلانه است.
ـ منصفانه بودن پاداش های دریافتی.
-میزان پرداختی ها به من در قبال کارم مناسب است
تعریف عملیات عدالت(رویه ای)
برای سنجش این مفهوم از پرسشنامه عدالت رویه ای که در وبسایت جامع تربیت بدنی و علوم ورزش بود استفاده شده.
مدیر، به منظورگرفتن تصمیمات مرتبط با شغل، اطلاعات کامل و صحیح جمع آوری می کند.
– تصمیم گیری ها توسط مدیر بدون غرض ورزی است.
– تصمیمات شغلی مرتبط به امور کارکنان،به نوعی همه را در بر می­گیرد.
به کارکنان اجازه داده می شود در مورد تصمیمات شغلی بحث کنند و یا از مدیر بخواهد تصمیمات بگیرد.
مدیر به من اطمینان می دهد که قبل از هرگونه تصمیم گیری شغلی، به کلیه دغدغه ها کارکنان گوش می دهد.
مدیر در صورت درخواست کارکنان،تصمیمات خود را شفاف بیان می کند و به ارائه اطلاعات بیشتری می پردازد.
تعریف عملیاتی: عدالت تعاملی
برای سنجش این مفهوم از پرسشنامه عدالت تعاملی که در وبسایت جامع تربیت بدنی و علوم ورزش گذاشته شده استفاده شده است:
هرگاه تصمیماتی در مورد کارم گرفته می شود، مدیر با متانت با من برخورد می کند.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:21:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم