«در این روزها همه افراد اقدام به برنامه‌ریزی راهبردی می‌نمایند، بهتر است ما نیز این کار را انجام دهیم».
«موضوعات بحث‌انگیز در برابر ما وجود دارد و ما برای رفع و رجوع آن به روشی نیازمندیم که کمک حال ما باشد، در غیر این صورت به شدت آسیب خواهیم دید» (کاپلان و نورتون^[۱۳]، ۱۳۸۳).

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

به هر حال بدون توجه به اینکه چرا سازمان‌های دولتی و یا غیرانتفاعی اقدام به برنامه‌ریزی راهبردی می‌کنند، حاصل کار دارای مزایای یکسان خواهد بود. برخی نویسندگان معتقدند که برنامه‌ریزی راهبردی می‌تواند به سازمان کمک کند تا:
به روش راهبردی بیندیشد و راهبردهای موثری تدوین کند،
جهت‌گیری آینده را مشخص نماید،
اولویت‌ها را مشخص سازد،
تصمیم‌های امروز را در پرتو پیامدهای آینده آن‌ها اتخاذ کند،
پایه‌ای دارای همسازی منطقی و قابل دفاع برای تصمیم‌گیری برقرار سازد،
در زمینه‌های تحت کنترل سازمان حداکثر بصیرت را اعمال کند،
با توجه به تمامی سطوح و کنش‌های تصمیم‌گیری کند،
مسائل سازمانی عمده را حل کند،
عملکرد سازمانی را بهبود بخشد،
با اوضاع و احوال به سرعت دستخوش تغییر، به روش کار ساز برخورد کند و
کار تیمی و تخصصی کارشناسی ایجاد کند.
گرچه برنامه‌ریزی راهبردی صرفاً مجموعه‌ای از مفاهیم، رویه‌ها و ابزارهاست، لازم است که برنامه‌ریزان در خصوص نحوه پرداختن به برنامه‌ریزی راهبردی بسیار مراقب باشند، زیرا تمامی رویکردهای موجود در این زمینه سودمندی یکسان ندارند و برای کاربرد موفقیت‌آمیز هر رویکردی شرایط خاص حاکم است (برایسون، ۱۳۸۱).
۲-۲-۶ اصول برنامه‌ریزی استراتژیک
برنامه‌ریزی استراتژیک از اصول و قواعد خاص خود برخوردار است. از نظر فقهی فرهمند (۱۳۸۴) این اصول و قواعد عبارتند از:
توجه به اولویت‌ها و آینده‌نگری،
ایجاد توازن بین واحدهای سازمان و تشکیل گروه های برنامه‌ریزی،
پیوستگی و ارتباط بین واحدهای سازمان،
توجه به نیروی انسانی برنامه‌ریز و مشخص کردن مسئول اجرای برنامه،
در نظر گرفتن برنامه هر واحد سازمانی به عنوان جزئی از کل برنامه،
توجه به جنبه‌های کیفی و هماهنگی بین رشد کمّی و کیفی،
ارتباط برنامه سازمان با برنامه توسعه ملّی،
تداوم، انعطاف و واقع بینی،
توجه به آمار و اطلاعات و توسعه سیستم اطلاعات برای بهبود تصمیم‌گیری،
توجه به مشارکت و همکاری،
هدایت کارکنان به سوی هدف مشترک،
مشارکت افراد در تصمیم‌گیری و اجرا،
استفاده از یافته‌های پژوهشی،
استمرار و پایداری و توجه به تغییر و تحولات حال و آینده،
توجه به عوامل اجرایی و حمایت‌های قانونی،
حداکثر استفاده از منابع موجود،
استفاده از مدل‌های معتبر و علمی در برآوردها و تلفیق عوامل پیش‌بینی کننده و تشریح کننده،
پیش‌بینی ابزارها و مکانیزم‌های لازم جهت کنترل و ارزیابی،
توجه به مکانیزم‌های تشویقی،
استفاده از تجارب علمی و عملی متخصصان و مجریان قبلی برنامه‌ها و بیان اهداف به صورت عینی و قابل سنجش،
تحلیل هزینه و فایده و ارزیابی قابلیت‌ها و ظرفیت‌های سازمان،
توجه به اهداف اصلی برنامه و سعی در کاهش فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب،
توجه به اصل سرعت، دقت در انجام امور،
نوآوری و تغییر در سازمان،
احساس مسؤلیت و
اعمال صحیح مدیریت استراتژیک.
این موضوعات حاکی از گستردگی و وسعت برنامه‌ریزی استراتژیک است؛ بطوریکه یک سازمان در تدوین این نوع برنامه‌ریزی باید موارد و اصول زیادی را بویژه با بهره گرفتن از فعالیت‌های تحقیقاتی و پژوهشی در نظر بگیرد تا بتوانند برنامه مناسبی را تدوین نماید.
۲-۲-۷ محدودیت‌های برنامه‌ریزی استراتژیک
برنامه‌ریزی استراتژیک جزو فعالیت‌های دشواری است که سازمان‌ها با آن سروکار دارند. برای تدوین یک برنامه استراژیک موفق باید بر مسائل زیادی غلبه کرد. محدودیت‌های برنامه‌ریزی استراتژیک عبارتند از: هزینه‌های نسبتاً بالایی که برای برنامه‌ریزی استراتژیک نیاز است، اغلب باعث می‌شود که سازمان‌های کوچک امکان استفاده از آن را نداشته باشند.
از نظر زمانی نیز این نوع برنامه‌ریزی احتیاج به زمانی طولانی دارد. که طولانی بودن فرایند برنامه‌ریزی استراتژیک از نظر بعضی از سازمان‌ها محدودیت‌هایی را ایجاب می‌کند.
از نظر تخصصی نیزبرنامه‌ریزی استراتژیک نیاز به نیروی انسانی متخصص و حائز شرایط دارد که در دسترس همه سازمان‌ها نیست.
عدم انعطاف و نداشتن ثبات در این نوع برنامه‌ریزی وجود دارد.
رعایت خطوط کلی و مسیرهای تعیین شده به وسیله برنامه‌ریزی استراتژیک به قدرت خلاقیت و نواوری فرد آسیب زده و روح آزاد انسان را کدر می‌سازد (مقدسی، ۱۳۸۹).
رضائیان (۱۳۸۲) به نارسائی‌های جوهری که ناشی از فقدان توجه کافی به عوامل عمده برنامه‌ریزی استراتژیک است (مانند تحلیل رسالت و ارزش‌ها، قوّت‌ها و ضعف‌ها، و فرصت‌ها و تهدیدها)، و نارسائی‌های فراگردی که ناشی از مدیریت ضعیف مراحل گوناگون برنامه‌ریزی استراتژیک است (مانند فقدان تعهد افراد متنفذ برای اجرای اقدامات برنامه‌ریزی شده، تمرکز بیش از حد برنامه‌ریزی در سطح مدیریت عالی سازمان، تفویض بیش از حد فعالیت‌های برنامه‌ریزی به نیروهای ستادی و واحدهای تخصصی، و تأکید بیش از حد بر جزئیات تفصیلی برنامه‌ها) اشاره کرده است.
از نظر حمیدی‌زاده (۱۳۸۲) موضوعاتی همچون مشارکت دادن گروه های خارج از سازمان، بودجه‌بندی سالیانه، محدودیت برنامه‌ها، اتلاف وقت، علنی شدن مشکلات تخصیص منابع، و دشواری تعیین عوامل استراتژیک می‌توانند زمینه‌های تعارض را در برنامه‌ریزی استراتژیک بوجود آورند.
الوانی (۱۳۸۴) نیز معتقد است عواملی مانند نیاز به هزینه زیاد، نیاز به زمان طولانی، نیاز به نیروی انسانی متخصص، عدم انعطاف و ثبات لازم و آسیب به خلاقیت و نوآوری افراد نیز جزو محدودیت‌های برنامه‌ریزی استراتژیک هستند.

جدول(۲-۶): تعریف لغوی اخلاق در منابع مختلف ۱۹
جدول(۲-۷): تعریف اصطلاحی اخلاق در منابع مختلف ۱۹

جدول(۲-۹): تعریف اصطلاحی اخلاق حرفه ای در منابع مختلف ۲۳
جدول(۲-۱۰): هندسه منبع جذب معماران ۲۶
جدول(۲-۱۱): تعریف و معنای لغوی هندسه ۲۶
جدول(۲-۱۲): تعریف و معنای اصطلاحی هندسه ۲۷
جدول(۲-۱۳): پیشینه تاریخی هندسه در ایران ۲۸
جدول(۲-۱۴): مقایسه دو نوع هندسه خودبنیاد و انسانی در طراحی معماری ۳۰
جدول(۲-۱۵): هندسه و تناسبات استفاده شده در معماری ایرانی ۳۰
جدول(۲-۱۶): تعریف و معنای لغوی هنر ۳۱
جدول(۲-۱۷): تعریف و معنای اصطلاحی هنر ۳۲
جدول(۲-۱۸):رویکردها و تبیین های موجود درباره هنر اسلامی ۳۳
جدول(۲-۱۹): تعریف هنر اسلامی ۳۳
جدول(۲-۲۰): تعریف و معنای لغوی معماری ۳۴
جدول(۲-۲۱): تعریف و معنای اصطلاحی معماری ۳۵
جدول(۳-۱): دیدگاه برخی از اندیشمندان در رابطه با اخلاق حرفه ای ۳۸
جدول(۳-۲): دیدگاه برخی از اندیشمندان نسبت به اخلاق حرفه ای در معماری ۴۱
جدول(۳-۳): دیدگاه برخی از اندیشمندان درباره هندسه در توالی زمانی ۴۳
جدول(۳-۴): هندسه در معماری و هندسه اسلامی در آثار برخی از اندیشمندان ایرانی در توالی زمانی ۴۴
جدول(۳-۵):هندسه در معماری و هندسه اسلامی در آثار برخی اندیشمندان خارجی در توالی زمانی ۴۸
جدول(۳-۶): دیدگاه برخی از نویسندگان ایرانی در باره هنر در توالی زمانی ۴۹
جدول(۳-۷): هنر اسلامی در آثار برخی اندیشمندان ایرانی در توالی زمانی ۵۱
جدول(۳-۸): هنر اسلامی در آثار اندیشمندان خارجی در توالی زمانی ۵۲
جدول(۳-۹): دیدگاه برخی از اندیشمندان ایرانی درباره معماری ۵۳
جدول(۳-۱۰): دیدگاه برخی از نویسندگان و اندیشمندان ایرانی درباره معماری اسلامی در توالی زمانی ۵۴
جدول(۳-۱۱): دیدگاه برخی از اندیشمندان و نویسندگان خارجی درباره معماری اسلامی در توالی زمانی ۵۵
جدول(۳-۱۲): دسته بندی دیدگاه های نویسندگان ایرانی و خارجی درباره معماری اسلامی ۵۷
جدول(۳-۱۳): دیدگاه برخی از اندیشمندان درباره معماری اسلامی ایران ۵۷
جدول(۳-۱۴): جمع بندی ویژگی های معماری ایرانی ۵۹
جدول(۴-۱): مرکز پژوهش های پایداری Mascaro 62
جدول(۴-۲): مرکز تحقیقات استانبول ۶۳
جدول(۴-۳):مرکز تحقیقات تکنولوژی استرالیا ۶۴
جدول(۴-۴):مرکز تحقیقات مهندسی دانشگاه CINCINNATI 65
جدول(۴-۵): مؤسسه علمی سالک برای پژوهش های زیست شناسی ۶۶

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

جدول(۴-۶):آزمایشگاه های پژوهش های پزشکی ریچارد دز ۶۷
جدول(۴-۷): موزه هنرهای معاصر تهران ۶۸
جدول(۴-۸): مجتمع فرهنگی سینمایی دزفول ۶۹
جدول(۴-۹): ساختمان مرکزی سازمان میراث فرهنگی ۷۰
جدول(۴-۱۰): ارزیابی مراکز تحقیقاتی ارائه شده (نمونه های موردی) ۷۱
جدول(۵-۱): داده های جغرافیایی شهر تبریز ۷۲
جدول(۵-۲): روند تاریخی شکل گیری تبریز ۷۳
جدول(۵-۳): ویژگی های طبیعی شهر تبریز ۷۴
جدول(۵-۴): شرایط اقلیمی شهر تبریز ۷۵
جدول(۵-۵): آمار هواشناسی تبریز طی سالهای (۱۳۳۸-۱۳۸۹) ۷۵
جدول(۵-۶): اصول طراحی اقلیمی بناها در تبریز ۷۶
جدول(۵-۷):بررسی فضای شهری و حوزه مداخلات ۸۰
جدول(۵-۸): روند فرسودگی بلوک پاساژ ۸۰
جدول(۵-۹):علل تنزل جایگاه اجتماعی ۸۳
جدول(۵-۱۰):معیارهای پروژه ۸۳
جدول(۵-۱۱): تبیین اهداف در طراحی بلوک گلستان ۸۴
جدول(۶-۱): کاربری های مهم موجود در مجاور بافت پاساژ ۸۶
جدول(۶-۲): همجواری ها و کیفیت کالبدی بافت پاساژ ۸۶
جدول(۶-۳): جداره ها و بناهای ارزشمند و تاریخی موجود در بافت گلستان ۸۹
جدول(۷-۱):حداقل شدت نور مصنوعی فضاهای مختلف کتابخانه ۹۷

عامل۵

عامل۴

عامل۳

عامل۲

عامل۱

شکل۵-۱-تشکیل درخت سلسله مراتبی
ب) قضاوت ترجیحی (تشکیل ماتریس های مقایسات زوجی):
پس از تشکیل درخت سلسله مراتبی، به مرحله تشکیل ماتریس های مقایسات زوجی می رسیم . به دلیل اینکه تمام گزینه ها و شاخص ها در هر ماتریس دو به دو باهم مقایسه می شوند ، به این ماتریس ها، ماتریس های مقایسات زوجی می گویند . لازم است که بدانیم ارزش ترجیحی هر گزینه یا شاخص نسبت به گزینه یا شاخص دیگر از قانونی طبق جدول۴-۲ پیروی می کند.
گفته شد: تعداد ماتریس ها در این مرحله برابر است با تعداد شاخص ها باضافه یک . بنابراین چون تعداد شاخص های این تحقیق ۴ عدد می باشد پس ما باید ۵ ماتریس تشکیل دهیم. بدین صورت که یکبار تمام شاخص ها را نسبت به هم مقایسه می کنیم و در بار دوم تمام گزینه ها یا عوامل مدل این تحقیق را بر اساس هر شاخص، نسبت به هم مقایسه می کنیم.همچنین باید بدانیم که قطر اصلی هر ماتریس همیشه برابر با یک است. بعد از اینکه جدول ماتریس ها را تشکیل دادیم به مهمترین بخش این مدل یعنی تعیین ارجحیت مقایسات زوجی می رسیم. همانطور که گفته شد اگر این ماتریس ها توسط افراد خبره و کارشناس پر نشوند (مقایسات زوجی توسط خبرگان انجام نشود) قطعا ،مدل AHPساخته شده جواب بهینه ودرست نخواهد داد. بنابر این بیشترین زمانی را که اینجانب در این پژوهش صرف کردم ، مربوط به مصاحبه با خبرگان برای تکمیل ماتریس های این مسئله می باشد.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

در ماتریس اول، تمام چهار شاخص قابلیت اجرا،هزینه هرعامل،میزان کارمزد عایدی و امکان بازاریابی را نسبت به هم دو به دو مقایسه می کنیم.
مقایسات زوجی چهارماتریس دیگر را نیز بر اساس تعداد شاخص های فوق انجام می دهیم.
ج- یافتن اوزان نسبی شاخص ها و گزینه ها
دراین تحقیق برای یافتن اوزان نسبی از روش حد اقل مربعات معمولی استفاده می کنیم. برای این کار:
۱- مجموع درایه های هر ماتریس را محاسبه می کنیم
۲- ماتریس نرمالایز شده رااز طریق تقسیم درایه های ماتریس بر مجموع ستونی ان تشکیل می دهیم
۳- میانگین حسابی سطرها ی ماتریس رابعنوان وزن نسبی بدست می اوریم
توجه: مجموع اوزان نسبی بدست امده از هر ماتریس برابر با یک است.
د) محاسبه اوزان مطلق یا نهایی گزینه ها و درنتیجه تعیین اولویت انها :
بعد ازتعیین اوزان نسبی شاخص ها و گزینه ها ،ماتریس نهایی شاخص ها و گزینه هارا با تعیین وزن نسبی هریک تشکیل می دهیم(جدول۴-۱۶) . از مجموع ضرب وزن نسبی هر گزینه (عامل) باوزن نسبی شاخص مربوطه، وزن نهایی هر گزینه تعیین می شود و اولویت عوامل تحقیق ازبیشترین وزن نهایی به کمترین وزن تعیین می گردد. مراحل حل این مدل را به شرح زیر نشان می دهیم:
اولین ماتریس مربوط به ماتریس مقایسات زوجی شاخص ها نسبت به هم می باشد.برای تشکیل این ماتریس تمام شاخص ها را دو به دو با هم مقایسه می کنیم.البته همانطور که گفته مهمترین مسئله برای انجام مقایسات اینست که این مقایسات توسط افراد خبره و کارشناس و با کمال دقت پر شود تا مدل مربوطه به یک جواب بهینه و درست برسد.بدین منظور محقق با تاثیر نظرات خبرگان، این مدل را تکمیل کرده است.برای مثال :
نسبت ارجحیت شاخص قابلیت اجرا با شاخص هزینه(۳/۱)یا یک به سه است. یعنی اینکه شاخص قابلیت اجرا نسبت به هزینه نسبتا از اهمیت کمتری برخوردار است . عکس ان نیز نسبت شاخص هزینه به قابلیت اجرا است که شاخص هزینه از اهمیت نسبتا بیشتری نسبت به شاخص قابلیت اجرا (نسبت سه به یک)برخوردار است .به همین شکل کل ماتریس تکمیل می شود.

حسینی قلعه بهمن، سید اکبر.(1383). واقع گرایی اخلاقی در نیمه دوم قرن بیستم. قم: مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی.
حیدری تفرشی، غلامحسین.(1386). مدیریت اسلامی. ناشر: مولف با همکاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد فراهان.
خاقانی زاده،مرتضی. (1390) .طراحی واعتبار بخشی الگوی برنامه درسی اخلاق پزشکی با رویکرد اسلامی،رساله دکتری برنامه ریزی درسی. دانشگاه علامه طباطبایی.
خاکی، غلامرضا .(1393). مدیریت اخلاق حرفه ای در سازمان چاپ دوم، تهران: نشر فوژان.
خاکی، غلامرضا. (1389). «گوهر مدیریت در صدف ادبیات». تدبیر، شماره216
خانلری، مجید.(1386). ارزش اخلاقی نزد ساسانیان. مجموعه مقالات اخلاق حرفه ای در تمدن ایران و اسلام. تهران: انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
خرمشاهی، بهاءالدین. (1370). خدا در فلسفه، تهران، مؤسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی.
خزاعی، زهرا.(1384). «اخلاق کاربردی: ماهیت، روش ها و چالش ها». فصلنامه علمی- پژوهشی دانشگاه قم. سال9. شماره1
خنیفر ، حسین، زرندی، نفیسه. (1388) .منشور اخلاق کارکرد پایبندی به سازمان اخلاقی. فصلنامه مدیریت و منابع انسانی در صنعت نفت، سال سوم، ش 8، پاییز.
خواستار، جمال.(1387). بررسی عوامل موثر بر خودکارآمدی ملی در زمینه علم و فناوری برای تحقق اهداف چشم­انداز. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه تهران.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

خواص ، امیر؛ حسینی قعله بهمن، اکبر؛ دبیری، احمد؛ شریفی، احمد و حسین و پاکپور، علی.(1385). فلسفه اخلاق با تکیه بر مباحث تربیتی ، قم: دفتر نشر معارف.
داگ‍وب‍رت‌ د. رون‍س‌ و ه‍ف‍ت‍اد و دو ت‍ن‌ از ن‍خ‍ب‍ه‌ ف‍لاس‍ف‍ه‌ ام‍ری‍ک‍ا. (1380) . ف‍ره‍ن‍گ‌ م‍ک‍ت‍ب‍ه‍ای‌ ف‍ل‍س‍ف‍ی‌. ت‍رج‍م‍ه‌ اح‍م‍د اردوب‍ادی. تهران: خوشبخت‌.
دانایی فرد ،حسن،الوانی،سید مهدی،آذر،عادل.(1386).روش شناسی پژوهش کیفی در مدیریت:رویکردی جامع،انتشارات صفار،چاپ دوم، تهران.
دانايي­فرد، حسن .(1384).تئوري پردازي با بهره گرفتن از رويکرد استقرايي: استراتژي مفهوم سازي تئوري بنيادي،دانشور(رفتار)،(دوماهنامه علمي-پژوهشي دانشگاه شاهد) 12(11): ص57-70.
داوودی، محمد.( 1388). اخلاق اسلامی مبانی و مفاهیم. چاپ هیجدهم، قم: دفتر نشر معارف.
دلاور، علی؛ کوشکی، شیرین.(1392). روش تحقیق آمیخته. انتشارات آگاه. تهران. چاپ دوم.
دلشاد تهرانی، مصطفی.(1390). ارباب امانت: اخلاق اداری در نهج البلاغه، نشر دریا .
رابرت، ال هولمز.( 1382). مبانی فلسفه اخلاق، مترجم مسعود علیا، انتشارات ققنوس.
رابینز، استیفن.(1374). مدیریت رفتار سازمانی. ترجمه سید محمد اعرابی و علی پارساییان. تهران: شرکت چاپ و نشر لیلی.
راث ول، ویلیام جی.(1384). برنامه ریزی جانشینی موثر. ترجمه احمدرضا حراف. تهران: شرکت ملی صنایع پتروشیمی.
راس، دیوید.(1377). ارسطو. ترجمه محمدمهدی قوام صفری. تهران: فکر روز
رجبی،حسین. (1392). ارزیابی اخلاق حرفه ای مدیران مدارس با تکیه بر آموزه های اخلاقی و مدیریتی سعدی در بوستان و گلستان. پایان نامه کارشناسی ارشد ، دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی.
رحمان سرشت، حسین.(1384). راهبردهای مدیریت. تهران: انتشارات فن و هنر
رشاد، علی اکبر .( 1392 ). قابل دسترسی از طریق سایت: www. howzehtehran. com
رضایی حاجی کندی، ولی.(1389). «بررسی مولفه‌های اخلاق حرفه‌ای در محتوای کتاب‌های درسی رشته‌های فنی و حرفه‌ای هنرستان». پایان نامه جهت دریافت درجه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.
رهنما، سید احمد. (1385). در آمدی بر مبانی ارزش ها، چاپ دوم، مرکز انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره).
ریسمانباف، امیر.(1388). «مقدمه ای بر اخلاق حرفه ای در کتابداری و اطلاع رسانی(با تأکید بر دو مؤلفه ی نظریه و آموزش)» پیام کتابخانه، صص 75- 49.
زالی،محمد رضا.(1385).آسیب شناسی سازمانی دریک شرکت دولتی،پژوهشنامه علوم انسانی واجتماعی،سال ششم،شماره21،تابستان.
ژکس. (1362). فلسفه اخلاق . (حکمت عملی). مترجم ابوالقاسم پورحسینی، چاپ دوم. تهران: مؤسسه انتشارات امیر کبیر،.
سبحانی تبریزی، جعفر.(1383). منشور جاوید قرآن (نخستین تفسیر موضوعی به زبان فارسی)، مؤسسه تعلیماتی و تحقیقاتی امام صادق(ع).
ستوده نیا، محمد رضا، جانی پور محمد.(1392). ساختار نظام مند مفاهیم و گزاره های اخلاقی در سوره اسراء، پژوهش نامه اخلاق، دورۀ 6، ش 19، صص 55- 82.
سربخشی محمد.(1388). اخلاق سکولار مفاهیم، مبانی، ادله و نقدها. چاپ اول، قم: انتشارات مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره).
سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس؛ حجازی، الهه. (1385). روش­های تحقیق در علوم رفتاری. نشر آگه.
سرمد، غلامعلی.(1389). «اشارات مدیریتی گلستان سعدی و کاربردهای آموزشی آن». فصلنامه تحقیقات مدیریت آموزشی، شماره 3
سلطانی،مرتضی.(1382). مدیریت اخلاق در سازمان. نشریه تدبیر،132.
سیادت، سید علی، نصر اصفهانی، علی، اله یاری، سمیه .( 1389). رهبری اخلاقی در سازمان‌های آموزشی. ماهنامه مهندسی فرهنگی،45 و 46.
سیاری، سعیده ، فرامرز قراملکی، احد. (1386). تحویلی نگری مانع ترویج اخلاق حرفه ای، تدبیر، ش 184.
شالبافیان،معصومه و ضرغامی، سعید و بهرنگی،محمد رضا. (1388). «شناسایی و تدوین استانداردهای اخلاقی برای مربیان به عنوان متولیان امر آموزش در فرایند مدیریت بر آموزش». فصلنامه مدیریت بر آموزش انتظامی. شماره دوم
شالیباف، عذرا.(1388). نگاهی به معضلات و الگوی راهبردی ترویج اخلاق در سازمان‌های آموزشی. فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری، 1و2 .
شریفی ، اصغر، اسلامیه، فاطمه . (1393) . تأثیر آموزش بر میزان پایبندی به کدها و استانداردهای اخلاق حرفه ای . مجموعه مقالات سومین همایش ملی و دومین همایش بین المللی مهارت آموزی و اشتغال.
شریفی، احمدحسین .(1388). آیین زندگی اخلاق کاربردی، تهران: دفتر نشر معارف
شعاری نژاد، علی اکبر.(1375). فرهنگ علوم رفتاری. تهران: امیرکبیر
شفیعی، عباسی ، خدمتی ،‌ابوطالب ،‌آقا پیروز ،‌علی .‌(1388) . ‌رفتار سازمانی با رویکرد اسلامی .( سطح گروه). ‌پژوهشگاه حوزه دانشگاه
شهرکی، هاجر؛ ترکزاده، جعفر؛ محمدی، مهدی؛ خادمی، محسن.(1390). بررسی رابطه بین نوع ساختارسازمانی ومنابع قدرت مديران درواحدهای ستادی دانشگاه شیراز. مطالعات مدیریت بهبودوتحول سال بیست ویکم. 165-193
صافی، احمد.(1378). سازمان و اداره امور مدارس. تهران: رشد
صانعی دره بیدی، منوچهر.(1378). فلسفه اخلاق در تفکر غرب، قم: انتشارات فافا.
صمدی، عباس، مهدوی خو، رضا.(1388). بررسی تأثیر اخلاق مدیریتی بر تعهد سازمانی کارکنان اداره کل امور مالیاتی استان همدان .(مطالعه موردی). فصلنامه تخصصی مالیات، ش 4، مسلسل 52، ص 45 تا 73.
طاهری عطار، غ .(1387). عدالت سازمانی. مؤسسه مطالعات و بهره­وری و منابع انسانی. شماره 202: 8-10.
طباطبایی، محمد حسین.(1364). تفسیر المیزان. مترجم ناصر مکارم شیرازی، چاپ دوم. نشر بنیاد علمی علامه طباطبایی.

انتخاب روش بهینه­سازی
انتخاب روند محاسبه گرادیان­ها و تحلیل حساست
نحوه اعمال بار ناشی از زلزله
در این تحقیق با محاسبه طیف طرح الاستیک زلزله دلخواه، بصورت مستقیم به تحلیل طیف پاسخ (RSA) پرداخته می­ شود.اثرات ثانویه و اعمال و ماتریس جرم سازه بصورت سازگار مدل شده است. اکثر ضوابط طراحی روش تنش مجاز (ASD)^[49] مبحث ۱۰ مقررات ملی ساختمان (۱۳۸۷) اعمال شده ­اند.
فصل سوم
روش تحقیق
۳-۱- مقدمه
در فصل قبل، به روش‌های بهینه‌سازی سازه‌های فولادی، تحت بارهای استاتیکی و جانبی لرزه­ای، اشاره شد. روش گرادیانی برنامه­ ریزی درجه دو متوالی (SQP) و روش اکتشافی الگوریتم ژنتیکی (GA)، دو روش مشهور در ادبیات فنی بهینه­سازی می­باشند که به اختصار به آنها اشاره گردید. در این فصل، نحوه انجام تحلیل استاتیکی، P-Delta، دینامیکی طیف پاسخ و جزئیات انجام روش SQP و GA، با بهره گرفتن از برنامه­نویسی در محیط MATLAB، بیان می‌گردد.
۳-۲- دلیل بکارگیری روش تحقیق
روش‌های متداول کنونی برای تبدیل بار ناشی از زلزله به بار استاتیکی معادل، توسط ضرایب پیشنهادی آیین‌نامه‌ها یا تجربه مهندسین طراح، که تقریب‌های زیاد در این نوع تبدیل‌ها به وجود می ­آورد، تاثیر بسزایی در نتایج حاصل از بهینه­سازی می­گذارند. در این تحقیق سعی بر این است که از ضرایب پیشنهادی آیین­ نامه­ لرزه­ای اجتناب شود. درنتیجه بارهای بدست آمده جهت تحلیل و طراحی، بسیار قابل اطمینان خواهند بود. همچنین با برنامه نویسی مبتنی بر FEM و انجام تحلیلهای استاتیکی، P-Delta و دینامیکی طیف پاسخ، نیازی به نرم افزارهای تجاری آماده وجود نخواهد داشت.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۳-مراحل کار و جزئیات آنها
محاسبه پاسخ طیف الاستیک زلزله دلخواه، نخستین گام، جهت انجام تحقیق مورد نظر می­باشد. در طراحی سازه­های مقاوم در برابر زلزله، یک مهندس نیاز به خصوصیات دقیق­تری نسبت به خصوصیات تامین شده توسط شدت اصلاح شده مرکالی^[۵۰]، در مورد زمین­لرزه دارد. برای رسیدن به این هدف، پاسخ یک نوسانگر ساده مانند SDOF^[51] نشان داده شده در شکل ۳-۱ بسیار مهم می­باشد.
شکل ۳-۱- سیستم SDOF دینامیکی ساده
پاسخ جا به ­جایی نسبی این قاب برای یک مولفه مشخص از شتاب زمین به کمک انتگرال دوهامل^[۵۲] برحسب حوزه زمان بدست می ­آید:

مقدار حداکثر بدست آمده از رابطه (۳-۱) بصورت زیر بیان می­ شود:

با ترسیم جا به ­جایی حداکثر در برابر زمان تناوب و میرایی دلخواه، طیف جا به ­جایی (Sd) حاصل می­ شود. بر اساس این طیف می­توان به طیف شبه سرعت (Spv) و طیف شبه شتاب (Spa) دست یافت ]۸۹[.

تابعی در محیط MATLAB جهت محاسبه پاسخ طیف طراحی الاستیک زلزله دلخواه نوشته شده است. در تابع نوشته شده، انتگرال دوهامل با بهره گرفتن از روش عددی خطی نیومارک^[۵۳] ارائه شده در شکل ۳-۲ حل شده است و مراحل محاسبه طیف پاسخ الاستک اعمال شده ­اند. مراحل انجام روش عددی خطی نیومارک در ادامه آمده است.

شکل ۳-۲- روش عددی خطی نیومارک ]۹۰[
برای مثال، طیف پاسخ شبه شتاب مولفه افقی زلزله طبس برای میرایی ۵% ، بدین صورت می­باشد:
شکل ۳-۳- شتابنگاشت مؤلفه افقی زلزله طبس
شکل ۳-۴- طیف پاسخ شبه شتاب مؤلفه افقی زلزله طبس
در اینجا جهت تصدیق تابع نوشته شده از نرم افزار SeismoSignal V4.3.0 استفاده شده است:
شکل ۳-۵- صحت سنجی طیف پاسخ الاستیک
بنابراین برنامه نوشته شده کاملا صحیح می­باشد.
در گام دوم، برای کاهش تعداد متغیر­های طراحی مجهول، می­توان:
الف) خصوصیات مقطع مانند ممان اینرسی و اساس مقطع (مثلا y) برحسب سطح مقطع x، بصورت بیان کرد. و ضرایبی هستند که با بهره گرفتن از رویکرد خطای حداقل مربعات^[۵۴]، بطوریکه خطایE با توجه به و کمینه شود محاسبه می­شوند :

با بهره گرفتن از دو شرط موجود در رابطه (۳-۴) ، می­توان مقادیر و را برای هر نوع مقطعی محاسبه نمود. باید دقت شود که هنگام استفاده از این روش، نباید از تمام مقاطع موجود از یک پروفیل (مثلا W) یا مقاطع گوناگون از پروفیل­های مختلف (مثلا W و HSS با هم) استفاده نمود، زیرا ممان اینرسی و اساس مقطع، همیشه توابعی افزایشی از سطح مقطع نمی­باشند.
ب) استفاده از روش درونیابی، که در این تحقیق از روش درون­یابی اسپلاین فضایی^[۵۵] استفاده شده است ]۹۱[.
جهت مقایسه دو روش گفته شده، از پروفیل­های IPB جدول اشتال با مشخصات زیر استفاده می­ شود:
جدول ۳-۱- مشخصات برخی از پروفیل­های IPB جدول اشتال

IPB

A

I_x

S_x

I_y

cm²

cm⁴

cm³